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托班安全教案

時間:2025-05-31 07:55:07 安全教案 我要投稿

精選托班安全教案4篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的托班安全教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選托班安全教案4篇

托班安全教案 篇1

  愛護自己的小手

  活動目標:

  1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。

  2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

  活動準備:

  手受傷的小熊玩具活動過程:

  一、出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:"今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:

 。1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

  (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

  (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

 。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

  二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  三、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

  (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?/p>

 。2)手受傷了怎么辦?

 。3)手包扎后還要注意哪些事項?

  一、活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編出不同的'故事結(jié)尾。

  2、引導(dǎo)幼兒學會理解他人的需要,懂得關(guān)心和幫助他人。

  3、知道迷路后尋找家人的方法。

  二、活動準備

  1、自制故事背景圖

  2、小兔子頭飾

  三、活動過程

  1、教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖,鼓勵幼兒想象故事情節(jié)。

 。2)請幼兒大膽發(fā)言,講述自己想象的故事情節(jié)。

  (3)教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié),請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。

  2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。

 。1)小兔子能找到回家的路嗎?

 。2)小兔子是怎樣找到回家的路的?請小朋友們幫她想想辦法吧。

  3、教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,鼓勵幼兒重點思考:小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦?

  4、教師進行故事延伸,引導(dǎo)幼兒思考。

 。1)小朋友們,如果是你遇到迷路的小兔子,你會怎樣做呢?

 。2)教師鼓勵幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒學會理解他人的需要,學會關(guān)心、幫助他人。

 。3)教師將幼兒分組,鼓勵幼兒積極動腦,思考迷路后應(yīng)該怎么辦?

 。4)小朋友,如果你迷路了,你會怎樣做呢?

  四、活動延很

  與幼兒繼續(xù)進行走丟了怎么辦的活動,文繞在超市里走丟了,在小區(qū)里走丟了,在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況,對幼兒進行安全教育。

  五、活動總結(jié)

  與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,如果迷路了,現(xiàn)在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。如果走失的地方是商場或者公園,可以找到廣播室,告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽,要乖乖的聽工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。

托班安全教案 篇3

  活動目標

  學會如何安全乘坐自行車。

  知道不安全乘坐自行車的后果。

  活動準備

  掛畫《蓓蓓受傷了》。

  視頻《安全乘坐自行車》。

  活動過程

  1、我們每天來幼兒園上學,家人都會騎自行車來送我們對不?

  2、老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

  3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不?我們來一起看畫面,老師來講給你們聽好不?

  4、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她?捎幸惶燧磔碚埐〖倭,聽說蓓蓓受傷了才沒有來的.,蓓蓓因為什么會受傷那?我們來一起往下看。

  5、蓓蓓哪受傷了?蓓蓓為什么會受傷?請幼兒說說。

  6、蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了?那說說腳受傷了,會給自己帶來怎樣的不方便?

  7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的,腳受傷了就不能下地玩了對不?那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧!

  8、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧!

  9、看完視頻了,看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,來說說乘坐自行車都要注意什么?

  10、這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車,以后按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了。

  活動結(jié)束

  相關(guān)內(nèi)容

  我會騎自行車作文

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!备嬖V我們時間很寶貴,暑假中同學們不很浪費時間,有的學興趣班,有的去鍛煉、、、,我也不例外。

  我家里有一輛自行車,外形粉紅加白色,顏色非常亮的,騎上去,威風極了!可我卻不會騎自行車,每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車,羨慕極了 。

  有一天,媽媽笑容滿面對我說:“今天教你騎自行車。|”想象著我騎上自行車,風度翩翩的樣子,我聽了高興極了。媽媽把車推出外面,我迫不及待地坐上去,只聽“!”的一聲。我連自行車一同摔下來,摔的四腳朝天,逗得媽媽哈哈大笑。剛開始,媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝浦,我坐上去,雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手緊握住把柄,身怕松了,我越騎越快,越騎越興奮,媽媽在后面告訴我,如果自行車倒一個方向,就往另一個方向,我越騎越快,十分火急,媽媽追不上我,放開了,我還自由自在地騎著,有時候站起身來騎,風吹到臉上,爽快極了 ,我騎到終點,還不會轉(zhuǎn)彎,“砰!”得一聲撞到墻上,就這樣,媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎,也摔了不少次,終于會轉(zhuǎn)彎了。

  “只要功夫生,鐵棒磨成針!比兆右惶焯爝^去,我技術(shù)也越來越順了,也有好多把戲,有單手騎,一只手騎著另一只手吃東西,還轉(zhuǎn)彎、、、、。

  我明白了做什么事,只要堅持不懈,一定會成功。

托班安全教案 篇4

  活動目標:

  1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動準備:

  初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片

  活動過程:

  一、認識各類消防安全標志

  1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結(jié):消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的'圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標志的含義

  1、出示圖片:標志分類

 。1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

 。2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

 。3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

 。4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

 。5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志

  說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片

  大家認真觀看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

  2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

  發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

  2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

  五、鞏固總結(jié)

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

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