正如月有陰晴圓缺，人的情緒總是有起起伏伏，孩子的情緒氣象系統(tǒng)就更不穩(wěn)定。當(dāng)孩子哭鬧的時候，我們大人有時會心煩、惱火，殊不知，孩子的哭泣和“胡鬧”實(shí)際上是在向我們發(fā)出信號，告訴我們他的某種心理需求沒有得到滿足，或者他需要得到關(guān)注來達(dá)到自己的某個目標(biāo)。

　　這一點(diǎn)看似容易，其實(shí)做起來不簡單。在上面的例子中，小孩不肯上去表演，家長首先要做的就是給孩子鼓勵，讓他大膽去做，而不是抱怨。

　　適度的高要求可以激發(fā)孩子上進(jìn)，但當(dāng)您發(fā)現(xiàn)您的孩子的情緒已經(jīng)十分沮喪并且開始不自信時，這種高要求就要轉(zhuǎn)換為對于“失敗”的允許。

　　其實(shí)，探索的經(jīng)驗(yàn)也是非常寶貴的，鼓勵孩子成功不如鼓勵孩子探索，這樣您的孩子才會覺得足夠安全，擁有充足的自信。

　　這對于漸漸長大的孩子來說非常重要，隨著孩子年齡的增長，孩子的獨(dú)立意識增加，希望有自己的空間和時間。因此，給孩子一定的空間，不做任何干擾，孩子就會慢慢地喜歡上自己。

　　要挖掘孩子個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去信心。