全國(guó)首批文明城市的宣傳標(biāo)語(yǔ)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的標(biāo)語(yǔ)很是熟悉吧，標(biāo)語(yǔ)肩負(fù)著“社教”的使命，在影響社會(huì)輿論和文化傳播中，對(duì)人們的社會(huì)行為起著不可忽視的導(dǎo)向作用。究竟什么樣的.標(biāo)語(yǔ)才是好的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的全國(guó)首批文明城市的宣傳標(biāo)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
1、素質(zhì)第一，治城先育人；誠(chéng)實(shí)守信，興業(yè)好環(huán)境。
2、美德是立身之本，文明是城市之魂
3、以人為本抓創(chuàng)建，黨恩惠及千萬(wàn)家
4、文明之花處處開(kāi)，和諧湘潭人人愛(ài)
5、講道德，獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)做文明射陽(yáng)人
6、市民多一份文明，生活多一份精彩，社會(huì)多一點(diǎn)和諧。
7、家庭多一份溫馨，社會(huì)多一份安寧。
8、文明城市大家建，文明成果人人享
9、做文明市民，建文明社區(qū)，創(chuàng)文明城市
10、說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城
11、同心爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，攜手共建美好蘭州。
12、一言一行樹(shù)形象，一舉一動(dòng)見(jiàn)文明
13、車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全
14、我加分，你加分，文明綿陽(yáng)一百分；我添彩，你添彩，和諧綿陽(yáng)更精彩
15、偶爾助人，別人將記住你的名字；永遠(yuǎn)助人，歷史將記住你的名字。
16、邁科技步子，開(kāi)低碳車(chē)子，唱文明調(diào)子，過(guò)和諧日子
17、創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂。
18、共建和諧晉城源于一草一木，同創(chuàng)文明城市始于一言一行
19、講文明講衛(wèi)生改陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)
20、雞毛換糖再出發(fā)建設(shè)美麗新家園
21、學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀創(chuàng)建文明新蘭州
22、持續(xù)打造“商丘好人”道德品牌，著力引領(lǐng)“通達(dá)商丘”文明風(fēng)尚
23、我的家園，你的花園，大家共同的樂(lè)園。
24、開(kāi)展創(chuàng)城百日攻堅(jiān)建設(shè)文明美麗蘭州
25、用心創(chuàng)建文明晉城，讓愛(ài)成就美好未來(lái)。
26、文明精彩有約，紅色沂蒙魅力無(wú)限
27、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力！
28、車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)。
29、創(chuàng)全國(guó)文明城市，建和美幸福湛江
30、人人動(dòng)手全民參與創(chuàng)建文明城市
31、人人爭(zhēng)做文明市民攜手共建文明城市
32、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，建設(shè)現(xiàn)代文明湛江
33、創(chuàng)城不分你我他，人人都是主人翁
34、創(chuàng)建全國(guó)文明城，人人都是責(zé)任人
35、打造文明城市新形象推進(jìn)城市轉(zhuǎn)型大發(fā)展
36、知榮明恥講文明擯棄陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)
37、打造和諧晉城，暢享文明生活。
38、全力沖刺全國(guó)文明城市，建設(shè)崇德向善文化厚重和諧宜居的城市
39、創(chuàng)建連著你我他，眾手澆開(kāi)文明花。
40、綿陽(yáng)涪江千年流淌，文明城市萬(wàn)代芬芳
【全國(guó)首批文明城市的宣傳標(biāo)語(yǔ)】相關(guān)文章：
全國(guó)護(hù)士資格證考試涉及的主要護(hù)理任務(wù)07-12
全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試介紹07-30
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考前注意事項(xiàng)07-27
甘肅上半年教師資格全國(guó)統(tǒng)考報(bào)考情況07-06
學(xué)前教育宣傳月教師征文05-18
全國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格證考試考試科目及考試內(nèi)容07-10
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考前四大注意事項(xiàng)07-27
新課標(biāo)語(yǔ)文三下《春日》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思12-17