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音樂(lè)劇策劃書(shū)（精選10篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的音樂(lè)劇策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 1
人物清風(fēng)——男大學(xué)生下簡(jiǎn)稱風(fēng)
白鴿——女大學(xué)生下簡(jiǎn)稱鴿(即話外音)
瓜瓜——男大學(xué)生下簡(jiǎn)稱瓜
云帆——男大學(xué)生下簡(jiǎn)稱云
子球——男大學(xué)生下簡(jiǎn)稱球
歌舞隊(duì)——男領(lǐng)舞(簡(jiǎn)稱男)，
女領(lǐng)舞(女)，
5個(gè)男伴舞
5個(gè)女伴舞
場(chǎng)景一間男生宿舍(舞臺(tái)分為兩部分：現(xiàn)實(shí)和回憶，可以通過(guò)燈光來(lái)轉(zhuǎn)換)
時(shí)間秋天的黃昏
[話外音] 走過(guò)“黑色的七月”，一群激情洋溢的幸運(yùn)兒走進(jìn)了神圣的象牙塔，開(kāi)始了夢(mèng)幻般的大學(xué)生活。面對(duì)陌生的面孔，嶄新的環(huán)境，復(fù)雜的交際網(wǎng)，學(xué)習(xí)與愛(ài)情，友情的選擇，他們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?
第一幕
瓜：(望著對(duì)面的空鋪，唱)睡在我上鋪的兄弟，無(wú)影無(wú)蹤的你。天很熱路很遠(yuǎn)已經(jīng)傍晚，你究竟會(huì)在哪里?(《睡在我上鋪的兄弟》)(停了一下)哎，你們說(shuō)云會(huì)是個(gè)怎樣的人呢?
風(fēng)：(邊照鏡子邊唱)別問(wèn)他是誰(shuí)，他總是個(gè)男生，像我們一樣大一的男生!(《別問(wèn)我是誰(shuí)》)
球：(放下手中的報(bào)紙，走向屋中間，說(shuō))干嘛這么兇!(對(duì)瓜笑了笑說(shuō))我想……(眼睛一轉(zhuǎn)，唱)如果他是個(gè)球迷像我一樣，我們可以常常流浪在球常比賽時(shí)他來(lái)傳球我來(lái)?yè)�，保�?zhǔn)打得他們像狼一樣!(任賢齊《小雪》)(唱完不由自主地來(lái)了個(gè)踢球動(dòng)作，把瓜的拖鞋踢了出去)
[云上。他長(zhǎng)得眉清目秀，寸發(fā)顯得格外精神。前額架了副綠色太陽(yáng)鏡。背個(gè)畫(huà)板，兩手提著兩個(gè)大箱子。他笑容可掬，顧不及拭去額上的汗滴，快步向宿舍走來(lái)。
球：(走出去，剛揀了拖鞋，見(jiàn)云向宿舍走來(lái)，忙伸頭向屋里喊)弟兄們，帥哥來(lái)了!
[風(fēng)瓜還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，云就走了進(jìn)來(lái)。
云：(有禮貌地點(diǎn)了下頭)大家好，我是云。
瓜：(從上到下打量了一番，唱)你從哪里來(lái)，我的朋友?好象一只蝴蝶飛進(jìn)了我們宿舍。
[云將兩個(gè)箱子放在桌上，坐下來(lái)邊收拾東西，邊唱。
云：我的家鄉(xiāng)美景多，還有一條美麗的河!雄鷹從那里展翅飛過(guò)，留下不少美麗傳說(shuō)!(韓紅《家鄉(xiāng)》)
風(fēng)：(陰陽(yáng)怪氣地唱)誰(shuí)不說(shuō)誰(shuí)家鄉(xiāng)好，真沒(méi)意思!
[瓜球向風(fēng)作了個(gè)鬼臉，來(lái)安撫云。
瓜：你坐汽車來(lái)的，怎么到現(xiàn)在才到?(順手拿了條毛巾給云擦汗)
云：不是，是坐火車。剛剛在市中心多玩了會(huì)。(擦了下臉，把毛巾還給瓜)謝謝!球：(豪爽地唱)東南北中西，我們來(lái)學(xué)習(xí)。五湖四海到一起呀，咱們都是親兄弟!(宋祖英《東西南北兵》)(從桌上拿了瓶礦泉水給云)老兄，一家人了!
[瓜云球三人會(huì)心地笑了。
[校廣播臺(tái)播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》風(fēng)(跑到他們中間，詭秘地)噓……聽(tīng)，我最喜歡了!
瓜云球：為什么呀?云(走到門前，突發(fā)奇想)把它定為咱們的舍歌吧!我主唱
瓜云球：又為什么呀?
風(fēng)：(深情地望著遠(yuǎn)方，作抒情狀)因?yàn)槁?tīng)這歌時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)大美女!美女，超級(jí)靚的!(微瞇著雙眼，深深地陶醉其中)
瓜云球：噢?快說(shuō)說(shuō)，是什么樣的美女呀!(三人拉著風(fēng)呈半圓狀)
風(fēng)：(深情地唱)人海之中，找到了你，找到了愛(ài)所依!
話外音：初初見(jiàn)你，人群中獨(dú)自美麗。你仿佛有種魔力，那一刻我竟然無(wú)法言語(yǔ)!(張信哲《我是真的愛(ài)你》)
風(fēng)：(又向前走了一步，舉起半握的拳頭，目光中充滿了自信)我一定要追到她
球：有理想，在下佩服!
瓜：(抱著吉他唱)村里有個(gè)姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)。
云：好小子，看不出來(lái)，你都初戀了!好啊，哥們支持你!
風(fēng);垃圾!(見(jiàn)地球不語(yǔ)，說(shuō))球迷小子，你該不會(huì)還沒(méi)有吧!
球：(假正經(jīng)地呈深沉狀)曾經(jīng)有一段真摯的愛(ài)情擺在我面前，我卻不懂得珍惜。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字，(調(diào)皮地眨了一下眼睛，頓了頓)我-好-餓!(哈哈大笑)
瓜：你真逗!什么事情都可以開(kāi)玩笑![晚飯鈴響。
話外音：大家好，現(xiàn)在是晚飯時(shí)間!it is time for supper!
云：一起吃飯吧!我請(qǐng)客!球：(調(diào)皮地)那恭敬不如從命了!開(kāi)路!(舉手作向前沖壯，跑下)
風(fēng)：我得在最前面!萬(wàn)一遇到那個(gè)美女，我要先!(沖下)
云：(拉著瓜)走拉!剛才不是說(shuō)了嗎，都是一家人!(不容分說(shuō)地拉著瓜跑下)第二幕
[音樂(lè)起——《唯一愛(ài)的就是你》xxx
風(fēng)(唱)我把你緊緊擁入懷里，捧你在我手心，我大聲說(shuō)我愛(ài)的就是你。在愛(ài)的幸福國(guó)度，你就是我唯一，我唯一愛(ài)的就是你。(〈〈唯一愛(ài)的就是你〉〉王xx)〔邊唱邊擺出國(guó)標(biāo)探戈轉(zhuǎn)頭的姿勢(shì)，跳起來(lái)�！�
〔瓜，云，球上。球跑在最前面。
云(邊走慢三舞步邊唱)你的心情現(xiàn)在好嗎?你的面試還很成功嗎?(《祝你平安》孫悅)
瓜(進(jìn)門，招手)看帥哥了，快點(diǎn)!好象要和貝克汗姆比酷耶!
球哇塞!大帥哥，約會(huì)呀?!
風(fēng)(放下拉芳者哩水瓶，拿手機(jī))關(guān)你什么事，我有問(wèn)你意見(jiàn)嗎?
球(跑到風(fēng)前，唱)不就有個(gè)女友嘛，有什么大不了的!有本事你沖我來(lái)，我才不會(huì)怕無(wú)賴!(《姊姊妹妹站起來(lái)》陶晶瑩)
風(fēng)(見(jiàn)球揮拳捋袖)我，我懶得跟你計(jì)較。我趕時(shí)間。(匆匆下)
球(作鬼臉)有什么了不起的，別理他。開(kāi)心點(diǎn)!(假正經(jīng))我代表領(lǐng)導(dǎo)向你們表示慰問(wèn)!
云看你那小樣，剛才去面試主持人肯定不錯(cuò)了!
瓜那還用說(shuō)嗎!咱室一號(hào)男主播!!
球謝謝諸位忠實(shí)的聽(tīng)眾!(紳士鞠躬)我的成績(jī)?nèi)看蠹业呐囵B(yǎng)!(走向云)畫(huà)赤先生，請(qǐng)您談?wù)勀愕拿嬖嚽闆r好嗎?
〔球順手拿起一礦泉水瓶當(dāng)麥克風(fēng)，瓜心有靈犀的拿起臺(tái)燈當(dāng)攝像。
云 (清清嗓子)輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的.畫(huà)。我輕輕的說(shuō)了聲再見(jiàn)，不帶走一點(diǎn)遺憾。
球 請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人先生，具體描述一下行嗎?
云 (捧起畫(huà)板)詩(shī)是需要慢慢體會(huì)的，就像作畫(huà)一樣!
球 咳!白浪費(fèi)我的感情!(放下“麥克風(fēng)”)
瓜 拜托，老大，給點(diǎn)面子!(放下“攝象機(jī)”，作擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng))比今天的考官還難纏!
云 是嗎?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
瓜 (抱起吉他，唱)現(xiàn)在比較煩，比較煩，我比較煩。我彈了一下吉他，他說(shuō)我沒(méi)情感。又彈了一下，說(shuō)我節(jié)奏太慢，氣得我只好翻白眼。(說(shuō))正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，又說(shuō)我被入選!
球 (跑到瓜前，雙手作揖狀)恭喜老兄，你獲得了請(qǐng)我們吃飯的權(quán)利!(對(duì)云使眼色)
云 我同意!二比一，通過(guò)!
〔電話鈴響。瓜暗喜，可云，球纏著瓜不放
瓜 (唱)快去快去接個(gè)電話，可能是(停一下)那個(gè)女的!(《有事沒(méi)事打個(gè)電話》滿江)
〔云搶先一不拿起話筒，三只耳朵一起貼上去。
云 hello!請(qǐng)問(wèn)，你找誰(shuí)?
話外音 清風(fēng)在嗎?
〔聽(tīng)到女聲，三人爭(zhēng)搶著要說(shuō)話。云緊握不放。
云 您是哪位?
話外音 他說(shuō)有新寫(xiě)的歌
詞，讓我?guī)透囊幌隆?/p>
〔球趕緊到風(fēng)桌前找歌詞。
云 是這樣啊!他已經(jīng)出去了!打扮的很酷耶!
話外音 謝謝你!再見(jiàn)!
云 再見(jiàn)!(戀戀不舍的放下話筒)
球 (邊找邊說(shuō))哎，像這種重色忘友的人，恨不得把他給踢出去!
瓜 還是省省吧!看歌詞!
〔拿起歌詞，球，作欲唱狀。瓜趕緊到門前放哨。
〔全場(chǎng)燈滅。歌舞隊(duì)上
〔一束燈光對(duì)準(zhǔn)，5個(gè)女伴舞圍著女領(lǐng)舞作跳舞狀。伴著球的歌聲跳舞。
球(唱)那是一個(gè)夜晚，風(fēng)兒那么纏綿(另一束燈光對(duì)準(zhǔn)，5個(gè)男伴舞圍著男領(lǐng)舞，呆呆的望著中間的女領(lǐng)舞)我和心愛(ài)的她，相遇在那條河邊。她有雙迷人的眼，無(wú)法拒絕，我偷偷在看(《天亮了》韓紅)
風(fēng) (話外音)我想就這樣牽著你的手不放開(kāi)，愛(ài)可不可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有傷害(《簡(jiǎn)單愛(ài)》)
瓜 帥哥回來(lái)了!
瓜球云 (齊聲)逃啊
第二幕
〔風(fēng)呆呆的望著窗外。滿臉胡須，蒼老。
風(fēng) (唱)過(guò)完整整一天，憂傷并沒(méi)有好一些。孤獨(dú)回憶在宿舍孤枕難眠，有離開(kāi)自己的感覺(jué)。唱不完一首歌，疲倦還剩下黑眼圈，感情的世界傷害在所難免，黃昏再美終要黑夜。依然記得從你口中說(shuō)出再見(jiàn)堅(jiān)決如鐵，昏暗中有種烈日灼身的感覺(jué)。黃昏的地平線，劃出一句離別，愛(ài)情從此凋謝。(《黃昏》小剛)
[歌舞隊(duì)伴舞。
風(fēng) (嘆息)沒(méi)有你，我該怎么辦?
〔瓜，云，球三人放學(xué)回來(lái)。上。歌舞隊(duì)下。
瓜 風(fēng)怎么今天沒(méi)上課!別出什么事吧?(進(jìn)門見(jiàn)風(fēng)，又退出來(lái))風(fēng)怎么那樣?
〔三人堆小山樣立在門前，望著風(fēng)。
球 瓜，別多管閑事。否則后果自負(fù)。
云 不管怎樣，先進(jìn)去再說(shuō)。(對(duì)球)不許搗亂!
[三人輕輕走進(jìn)去，放下書(shū)包。
風(fēng) (剝個(gè)香蕉給風(fēng))老兄，不就掛了一門功課嘛
〔沒(méi)等云說(shuō)完，風(fēng)轉(zhuǎn)身跑到桌前，趴下，用書(shū)蓋在頭上。
〔見(jiàn)如此氣人，球剛想打抱不平。瓜攔住了他，走到桌前〕
瓜 帥哥!(見(jiàn)不理，唱)有緣分我們到一起，快快樂(lè)樂(lè)的做兄弟。有什么事說(shuō)出來(lái)我們一定會(huì)幫你，別不理!(《兄弟》任賢齊)(唱完，拍了拍風(fēng)的肩)
云(唱)我愿意為你，分擔(dān)你孤寂;我愿意為你，解決你的問(wèn)題。快點(diǎn)快點(diǎn)說(shuō)，快點(diǎn)快點(diǎn)說(shuō)，我們?cè)诘饶?(《我愿意》王菲)
球(見(jiàn)風(fēng)仍不理，故意嚷嚷)人呀，有些毛病是改不了了。高傲嘛
〔云，瓜趕緊使眼色讓球住口
風(fēng)(一下子爬起來(lái)，抓下書(shū)，邊跑邊喊)我失戀了!很好下笑吧!(舞臺(tái)一角，蹲下)
〔云，瓜，球趕緊追上去，半圓似的圍著他，作安慰狀〕
〔全場(chǎng)燈滅。音樂(lè)起——那英的《我不是天使》這時(shí)天空要下雨，我們笑的很勉強(qiáng)。無(wú)言以對(duì)的路上
〔一束燈光對(duì)準(zhǔn)，男領(lǐng)舞從舞臺(tái)另一邊上，后面跟著5個(gè)男伴舞。
〔另一束燈光對(duì)準(zhǔn)，5個(gè)女伴舞推著女領(lǐng)舞上。她低著頭，很不情愿的樣子。
男 (見(jiàn)女生上，唱)因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)你離開(kāi)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。好容易愛(ài)到現(xiàn)在，你真的舍得要分開(kāi)?(《一生有你》水木年華)(邊唱邊去拉女得手)
女 (躲開(kāi)男的手，背過(guò)臉)我怕來(lái)不及，我要離開(kāi)你。因?yàn)楦杏X(jué)你的眼神有了背叛的痕跡。
直到感覺(jué)你是真的，真的愛(ài)發(fā)脾氣，讓我們，從此分離。(《至少還有你》林依蓮)
音樂(lè)劇策劃書(shū) 2
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在大自然中、在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)(風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空)的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習(xí)藝之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程的通知精神，特啟動(dòng)“塘市小學(xué)‘體藝2+1，快樂(lè)大課間’活動(dòng)”。
二、內(nèi)容和形式
1.根據(jù)我校場(chǎng)地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)內(nèi)容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂(lè)演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術(shù)、體育融為一體。
2.形式：以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結(jié)合;第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
其中文體指導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
成員：全體體育、藝術(shù)老師
四、活動(dòng)過(guò)程
1.入場(chǎng)：由班主任在教室組織好學(xué)生，在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。
2.活動(dòng)：
(1)各班根據(jù)下午文體活動(dòng)的安排表，分項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。
(2)學(xué)�！八囆g(shù)團(tuán)體
”開(kāi)展活動(dòng)。
3.音樂(lè)控制
從入場(chǎng)到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程，均為音樂(lè)控制，各個(gè)環(huán)節(jié)由音樂(lè)變化，沒(méi)有語(yǔ)音提示，音樂(lè)背景均為學(xué)生所喜愛(ài)的音樂(lè)。
五、管理措施
(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的'身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
(二)完善制度，強(qiáng)化管理
為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
六、各年級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)安排
一、二年級(jí)：
三、四年級(jí)：
五、六年級(jí)：
巡視：
七、活動(dòng)要求：
1.注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。帶班活動(dòng)的老師必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并及時(shí)、認(rèn)真地作好活動(dòng)情況的記載。
2.各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破年級(jí)界限。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材和音樂(lè)。
3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。
4.如有活動(dòng)變化，將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動(dòng)。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 3
一句話建議： 隨著“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”、“休閑經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的來(lái)臨，以特色的“xx主題”為特點(diǎn)的主題餐廳、主題書(shū)店等各種主題店鋪經(jīng)營(yíng)快速發(fā)展，避開(kāi)普通的競(jìng)爭(zhēng)模式，快速聚集一批忠實(shí)客戶，成為一種很好的創(chuàng)業(yè)模式，尤其是對(duì)一些具有某些主題特長(zhǎng)愛(ài)好的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，愛(ài)好和事業(yè)實(shí)現(xiàn)更緊密的結(jié)合。但要做好這種“主題”經(jīng)營(yíng)模式，除了解決一般的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題之外，特別需要在“音樂(lè)主題”和餐飲主業(yè)很好的平衡起來(lái)，既要突出主題，營(yíng)造獨(dú)特的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，又不能喧賓奪主，從根本上，“主題”是為了提高客戶滿意度，是為主業(yè)提供服務(wù)支持的，經(jīng)營(yíng)根本上還是要靠主業(yè)盈利，這個(gè)問(wèn)題需要在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中根據(jù)客戶需求動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷完善，最終實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，持續(xù)發(fā)展。
音樂(lè)也是一種“美味”
80后海歸創(chuàng)業(yè)開(kāi)北京首家“音樂(lè)主題餐廳”
燈光熄滅后，半躺在寬大舒適的沙發(fā)上，面前的大銀幕上出現(xiàn)世界知名交響樂(lè)團(tuán)演出的盛況，極具質(zhì)感的音樂(lè)從各個(gè)角度沖擊著你，如此真實(shí)，令人感覺(jué)自己仿佛置身音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，正在欣賞大師的杰作??這不是在劇場(chǎng)或者音樂(lè)廳，而是在北京一家音樂(lè)主題餐廳“樂(lè)道”的小型VIP影院中。這里比美食更吸引人的是發(fā)燒級(jí)的音響設(shè)備，專業(yè)的視聽(tīng)室和數(shù)百場(chǎng)大師級(jí)音樂(lè)會(huì)的資料，是名副其實(shí)的音樂(lè)發(fā)燒友的聚集地。去年留俄歸來(lái)的27歲的劉尚澤是這家餐廳的主人，他對(duì)記者說(shuō)，音樂(lè)也是一種“美味”，音樂(lè)令人愉悅，還可以減壓，這也正是他開(kāi)音樂(lè)主題餐廳的初衷。
創(chuàng)業(yè)靈感 國(guó)外流行“音樂(lè)減壓治療”
雖然在開(kāi)餐廳，但是劉尚澤完全不像一個(gè)生意人，實(shí)際上，他是一個(gè)非常專
業(yè)的音樂(lè)人，5歲開(kāi)始學(xué)琴，15歲考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，16歲獨(dú)自一人赴俄國(guó)留學(xué)，18歲考進(jìn)著名的圣彼锝堡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)指揮，8年后完成學(xué)業(yè)歸國(guó)。為什么這樣純粹的'一個(gè)音樂(lè)人會(huì)選擇開(kāi)餐廳創(chuàng)業(yè)?面對(duì)記者如此疑問(wèn)，劉尚澤道出了自己“曲線救國(guó)”的設(shè)想，他的夢(mèng)想是將來(lái)組建自己的樂(lè)團(tuán)，但這需要雄厚資金的支持，所以他選擇先創(chuàng)業(yè)搞經(jīng)營(yíng)，進(jìn)行資金的準(zhǔn)備，當(dāng)然，他選擇的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是和音樂(lè)息息相關(guān)的。
劉尚澤告訴記者，關(guān)于“音樂(lè)主題餐廳”的想法是受到國(guó)外接觸到的 “音樂(lè)減壓治療”的啟發(fā)，他留學(xué)期間了解到這樣一種方式，實(shí)際上是一種心理治療，治療師通過(guò)各種情緒的音樂(lè)和角色扮演讓人充分釋放壓力，緩解焦慮，他最初想開(kāi)的就是這樣一個(gè)“音樂(lè)治療室”，或者叫做“音樂(lè)SPY”，但是在北京做了一番市場(chǎng)調(diào)查之后，他發(fā)現(xiàn)人們對(duì)這個(gè)太陌生了，一時(shí)難以接受，于是他及時(shí)調(diào)整方向，照顧更多人群的需求和接受程度，最終選擇了美食+音樂(lè)的主題音樂(lè)餐廳，之所以被一些媒體和顧客定為“首家”，是因?yàn)橐魳?lè)對(duì)這家餐廳來(lái)說(shuō)，決不是泛泛的點(diǎn)綴或者背景，而是主體。劉尚澤稱，他對(duì)自己餐廳音樂(lè)品位方面的追求是專業(yè)甚至苛刻的，因?yàn)樗ㄎ坏念櫩腿撼酥v究格調(diào)品位的小資白領(lǐng)，音樂(lè)愛(ài)好者，還有相當(dāng)一批古典音樂(lè)發(fā)燒友，他不會(huì)讓他們失望。
開(kāi)店奇想鍋爐房改造成另類餐廳
作為一位藝術(shù)家，劉尚澤似乎總有與眾不同的想法，包括在開(kāi)店選址的問(wèn)題上�！皹�(lè)道”開(kāi)在東四北大街一條非常不起眼的小胡同里，灰磚的兩層小樓，簡(jiǎn)單的招牌，墻上另類的彩繪，毫不張揚(yáng)，甚至?xí)宦愤^(guò)的人忽略。劉尚澤說(shuō)他不會(huì)把餐廳開(kāi)在喧囂的大街上，他的“音樂(lè)減壓”就是要讓人避開(kāi)喧囂，遠(yuǎn)離浮躁，可以讓人在一個(gè)靜謐的地方放松身心，靜靜欣賞音樂(lè)，他也不打算靠招牌和地段來(lái)吸引客流，因?yàn)樗蟹浅Ｃ鞔_的目標(biāo)顧客群，他注定是小眾的，不是大街上的人都會(huì)進(jìn)來(lái)的那種，他選擇的推廣方式是網(wǎng)絡(luò)，喜歡的人自會(huì)找到。
當(dāng)劉尚澤告訴記者他的餐廳所在的這座建筑原來(lái)竟然是一個(gè)鍋爐房的時(shí)候，確實(shí)令人大吃一驚。這個(gè)鍋爐房曾屬于旁邊的一個(gè)國(guó)營(yíng)工廠，閑置已經(jīng)多年，人們不知道能用它來(lái)做什么，直到劉尚澤偶然看到它，一下子就認(rèn)定，這就是他需要的地方。這座廠房式的兩層建筑房頂是個(gè)天窗，地下有個(gè)曾用來(lái)裝油罐的圓形地窖，根據(jù)這樣的構(gòu)造，劉尚澤親自擔(dān)當(dāng)了“設(shè)計(jì)師”的重任，整個(gè)房屋的設(shè)計(jì)、改造和裝修都完全是他的創(chuàng)意，如今，頂樓明亮的天窗下是一個(gè)圓型的小舞臺(tái)，晚上有樂(lè)隊(duì)演出，抬頭可以看見(jiàn)星星，而當(dāng)初的地窖則改造成私密性極好的VIP影院，深藏地下，隔開(kāi)了喧囂。
不計(jì)血本為發(fā)燒友準(zhǔn)備發(fā)燒級(jí)設(shè)備
劉尚澤作為一個(gè)音樂(lè)人的固執(zhí)和堅(jiān)持還體現(xiàn)在他對(duì)于餐廳視聽(tīng)設(shè)備的近乎苛刻的追求，對(duì)這方面的投入，他用“不計(jì)血本”來(lái)形容。記者了解到，這座營(yíng)業(yè)面積將近700平方米的餐廳投入成本不低，劉尚澤告訴記者，現(xiàn)在正式開(kāi)業(yè)已經(jīng)半年多，他們還在不斷追加投入，成本已經(jīng)達(dá)到300多萬(wàn)元，除了房租、裝修，最大的成本投入就是打造頂級(jí)的影視和視聽(tīng)設(shè)備。他最引以為豪的是兩個(gè)地方，一個(gè)是“專業(yè)視聽(tīng)室”，一個(gè)是“VIP影院”，里面配備的音響、高清硬盤機(jī)、
藍(lán)光影碟機(jī)都是進(jìn)口的發(fā)燒級(jí)設(shè)備，他還花錢四處搜集影音資料，儲(chǔ)存了600多場(chǎng)大師音樂(lè)會(huì)和3000多部國(guó)外高清大片，最難得的是，這兩間屋子的建造和裝修是他重金請(qǐng)一家聲學(xué)建筑公司按照他的設(shè)備“量身定做”的，其“聲場(chǎng)效果”絕對(duì)超越一般影院和劇場(chǎng)，他希望既然打出音樂(lè)的招牌，就要做出純粹的高品質(zhì)。
無(wú)心插柳“紀(jì)念日”帶來(lái)的新商機(jī)
餐廳從去年12月開(kāi)業(yè)至今已經(jīng)打出了不小的知名度，劉尚澤坦言，雖然贏利不錯(cuò)，但因?yàn)橥度胩螅F(xiàn)在并未收回成本，但他并不急于一時(shí)得失。作為從未有過(guò)商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的新手，劉尚澤告訴記者，這半年多的商業(yè)實(shí)踐令他學(xué)到很多東西，他感到經(jīng)營(yíng)中很重要的一點(diǎn)就是不斷根據(jù)市場(chǎng)去調(diào)整自己的方向，堅(jiān)持固然重要，靈活也同樣重要。
開(kāi)業(yè)之后，劉尚澤發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和他預(yù)先設(shè)想的差別很大，他原來(lái)是以音樂(lè)為消費(fèi)主體，食品、咖啡或者酒吧都是附帶提供的，比較簡(jiǎn)單，但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，來(lái)這里的并非只有音樂(lè)發(fā)燒友，更多的是喜歡情調(diào)的年輕人、尤其是情侶，他們對(duì)美食的要求很高。于是劉尚澤立刻“快速反應(yīng)”，擴(kuò)建了廚房，聘請(qǐng)了原建國(guó)飯店的大廚，經(jīng)營(yíng)起了正宗的法餐，咖啡、甜點(diǎn)和酒也很地道，于是吸引了更多的時(shí)尚年輕人。
劉尚澤告訴記者，目前他已經(jīng)有數(shù)百名會(huì)員，固定客戶群包括幾部分，有古典音樂(lè)和影視愛(ài)好者，他們已經(jīng)形成一個(gè)圈子，會(huì)定期組織活動(dòng)，類似于音樂(lè)沙龍;一部分是外企公司，他們通常會(huì)包場(chǎng)在這里舉辦年會(huì)、慶典等，去年年底的近兩個(gè)月，每天晚上都幾乎有包場(chǎng)，以至于沒(méi)地方接散客;再有就是看中這里浪漫的環(huán)境，來(lái)搞生日PARTY，結(jié)婚紀(jì)念日，訂婚甚至求婚這些活動(dòng)的，劉尚澤敏感地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)他原先沒(méi)料到的新的利潤(rùn)點(diǎn)，他稱之為“紀(jì)念日”經(jīng)濟(jì)，為此，他推出了“紀(jì)念日”打折活動(dòng)，只要顧客說(shuō)出一個(gè)紀(jì)念日，無(wú)論是生日，還是結(jié)婚紀(jì)念日，或者戀愛(ài)紀(jì)念日，無(wú)須驗(yàn)證，就可以打7.8折，他們還可以布置場(chǎng)地，提供特殊的服務(wù)，例如為求婚的小伙子播放他自己制作的視頻等等。紀(jì)念日的特殊意義在于兩個(gè)人不僅僅是吃一頓浪漫的法餐，還可以一起靜靜欣賞音樂(lè)，一起看一場(chǎng)電影，消磨大半天，那種甜蜜的感受是難以忘懷的。
劉尚澤表示，餐廳的開(kāi)業(yè)是他夢(mèng)想的起點(diǎn)，他還將不斷增加新的創(chuàng)意和點(diǎn)子，例如他最先設(shè)想的“音樂(lè)治療”、“音樂(lè)SPY”等等，他不介意做一個(gè)前衛(wèi)的實(shí)驗(yàn)者。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式歌唱，有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。
2、能根據(jù)動(dòng)物節(jié)奏圖有節(jié)奏的.采用問(wèn)答式演唱歌曲。
3、在對(duì)唱接唱活動(dòng)中，體驗(yàn)共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物圖片。
2、自制節(jié)奏圖。
3、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《大拇哥》用問(wèn)答式演唱，為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、出示小鴨圖片和節(jié)奏圖，初步感知歌曲旋律。
1、教師（出示小鴨圖片）：這是誰(shuí)？我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫？
2、引導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏圖，有節(jié)奏地學(xué)小鴨叫。
三、學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
1、教師完整地演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒先按歌曲的節(jié)奏拍手，再模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，有節(jié)奏地演唱小鴨的叫聲。
2、帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
3、師生對(duì)唱，教師唱問(wèn)句，幼兒邊模仿動(dòng)作，邊唱答句。
4、教師分別出示小貓小狗小雞的圖片，并演唱問(wèn)句，幼兒替換小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
四、進(jìn)行對(duì)唱游戲
1、教師隨意拿出一張圖片提問(wèn)，幼兒表演回答。
2、將幼兒分成兩組，一組唱問(wèn)句，一組唱答句，進(jìn)行對(duì)答歌唱。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)唱問(wèn)句，其它幼兒唱答句。
4、請(qǐng)全體幼兒唱問(wèn)句，家長(zhǎng)唱答句。
五、音樂(lè)游戲：網(wǎng)小魚(yú)
音樂(lè)劇策劃書(shū) 5
一、節(jié)目名稱：
音樂(lè)之魂（直播/錄播）
二、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：
周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期
三、節(jié)目宗旨：
這是一個(gè)與聽(tīng)眾互動(dòng)的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂(lè)的節(jié)目。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力，使聽(tīng)眾真正融入音樂(lè)世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂(lè)。
四：節(jié)目主要聽(tīng)眾：
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
五、節(jié)目所需支持：
沈陽(yáng)電臺(tái)音樂(lè)網(wǎng)
六、節(jié)目操作流程：
1 收集主題的素材
2 節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題，選取聽(tīng)眾參與提供的優(yōu)秀音樂(lè)并選取獲獎(jiǎng)嘉賓
3 節(jié)目整理制作
4 節(jié)目播出
七、前期準(zhǔn)備：
1 制作一段片頭和開(kāi)場(chǎng)白的背景音樂(lè)（音樂(lè)盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內(nèi)容：音樂(lè)之魂——人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的'腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂(lè)殿堂。與你分享變幻萬(wàn)千的音樂(lè)心情，在音樂(lè)中冥想！在音樂(lè)中升華！在音樂(lè)里重生！和你共鳴在音樂(lè)之魂！
b參與及獎(jiǎng)品片花：享受不同的音樂(lè)心情，選出你心中的音樂(lè)之魂！您可通過(guò)沈陽(yáng)電臺(tái)音樂(lè)網(wǎng)投票，有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)嘉賓！
1：點(diǎn)一首歌曲給最愛(ài)的人，并附上經(jīng)典的真情告白
2：做一次做客dj，同聽(tīng)眾分享你的音樂(lè)心情或生活感悟。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂(lè)曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的.樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先適當(dāng)欣賞該曲 活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)《送我一枝玫瑰花》的樂(lè)曲，掌握 ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。
1、讓幼兒聽(tīng)第一遍樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?你想到了什么?教師介紹樂(lè)曲的基本特點(diǎn)(新疆民歌)。
2、讓幼兒聽(tīng)第二遍樂(lè)曲，感受 ABA 的曲式結(jié)構(gòu)。
3、讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂(lè)曲的
基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。(兩遍) 二、傾聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)做身體動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做身體節(jié)奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。
4、個(gè)別幼兒帶做。(遍數(shù)視幼兒的情緒而定) 三、幼兒隨音樂(lè)跳新疆舞。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 7
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒理解樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象；
2、通過(guò)多種手段來(lái)感受和表現(xiàn)三段體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、在教師帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)，愉快地進(jìn)場(chǎng)。
2、練聲、復(fù)習(xí)歌曲。
二、基本部分
1、交待樂(lè)曲名稱，幼兒完整欣賞音樂(lè)，說(shuō)出欣賞后的感受(歡快、優(yōu)美)。
2、請(qǐng)幼兒完整欣賞樂(lè)曲，并討論有幾段。
3、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用拿積木的方式表示段落。
4、幼兒欣賞音樂(lè)，聽(tīng)到相同的樂(lè)段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂(lè)段就拿不同顏色的積木。
5、教師小結(jié)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂(lè)，邊聽(tīng)教師完整地講故事，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)理解整段音樂(lè)的意境。
7、分段欣賞第一段和第二段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒想象音樂(lè)形象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
8、完整地欣賞音樂(lè)，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。
9、教師選擇兩種節(jié)奏型，幼兒邊欣賞音樂(lè)，并用不同的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
三、結(jié)束部分
1、欣賞音樂(lè)；
2、幼兒有禮貌地和老師再見(jiàn)。
大班音樂(lè)活動(dòng)策劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼
2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。
2、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)友誼的歌。
1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？
2、有一首歌曲唱的.是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。
3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。
4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話？什么意思？
5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！
6、聽(tīng)著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？
二、歌唱友誼。
1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。
2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣唱？
3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。
三、告別時(shí)刻。
1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？
2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景
3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 8
一、活動(dòng)宗旨
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢(shì)、專注校園才藝領(lǐng)域、推進(jìn)“校園之星”進(jìn)程。
二、活動(dòng)目的
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營(yíng)銷輝煌。
三、活動(dòng)概述
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神，特此籌辦“xxx校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂(lè)”為原點(diǎn)，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時(shí)尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂(lè)可以反映校園文化生活、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神就可以參與擂臺(tái)大戰(zhàn)。通過(guò)才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”憑借自己獨(dú)特的高校資源優(yōu)勢(shì)，力求創(chuàng)辦中國(guó)最具影響力校園原創(chuàng)音樂(lè)盛宴，奏響中國(guó)校園文化新樂(lè)章。同時(shí)也將通過(guò)本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺(tái)，為廣大“校園原創(chuàng)音樂(lè)”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂(lè)才華和音樂(lè)夢(mèng)想的人提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂(lè)作品也將通過(guò)“一起來(lái)飛才藝展示平臺(tái)”強(qiáng)大的宣傳優(yōu)勢(shì)在全國(guó)高校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開(kāi)的'賽事原則，在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)選出10首最佳原創(chuàng)音樂(lè)作品進(jìn)行電視直播，掀起新一波的音樂(lè)創(chuàng)作潮流。
“音樂(lè)，讓夢(mèng)想插上翅膀！”
四、活動(dòng)組織（主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位逐個(gè)確定）
大賽的組委會(huì)：由一起來(lái)飛才藝展示平組建，負(fù)責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠(chéng)邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報(bào)、音樂(lè)雜志、沈陽(yáng)演出網(wǎng)、mop娛樂(lè)網(wǎng)、北京音樂(lè)雜志、上海一月雜志、娛樂(lè)報(bào)紙、163娛樂(lè)頻道、tom音樂(lè)頻道、搜狐音樂(lè)、知名網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)作為合辦單位。（增加娛樂(lè)性）
大賽評(píng)委團(tuán)：將由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)著名音樂(lè)人及音樂(lè)愛(ài)好者組成。（確定名單）
大賽協(xié)辦單位：誠(chéng)邀社會(huì)各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂(lè)流傳。
五、基本參賽條件
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來(lái)飛才藝展示平正式注冊(cè)并同意大賽章程的會(huì)員。
2、具備自有版權(quán)或得到原作者授權(quán)參賽的完整原創(chuàng)音樂(lè)作品、原創(chuàng)歌詞、以及具備音樂(lè)功底的歌手。
3、對(duì)參賽作品的要求詳見(jiàn)《大賽參賽作品要求》。
六、大賽報(bào)名方式
選手報(bào)名參賽前及整個(gè)大賽期間，不能與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司未了結(jié)的糾紛事宜。參賽者必須網(wǎng)的正式注冊(cè)會(huì)員，參賽者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和郵寄報(bào)名兩種方式報(bào)名。
為保證大賽舉辦的嚴(yán)肅性，大賽要求參賽者在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的同時(shí)，需要通過(guò)手機(jī)驗(yàn)證，每條信息一元。
七、大賽賽段及比賽形式
�。ㄒ唬┐筚惓踬悾涸瓌�(chuàng)歌曲海選階段20xx年3月1日至20xx年10月31日歷時(shí)8個(gè)月。
大賽初賽設(shè)有原創(chuàng)大擂臺(tái)、原創(chuàng)歌詞擂、歌曲競(jìng)唱擂（網(wǎng)站中設(shè)有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競(jìng)唱歌曲庫(kù)”）三大亮點(diǎn)賽區(qū)。
其中以原創(chuàng)大擂臺(tái)為主，此賽區(qū)是為完整的原創(chuàng)音樂(lè)作品（自有版權(quán)或經(jīng)過(guò)原作者授權(quán)參賽的）而設(shè)，所有進(jìn)入復(fù)賽的作品都是由此產(chǎn)生。參賽者可直接通過(guò)大賽官方網(wǎng)站將參賽作品上傳至“原創(chuàng)大擂臺(tái)”參與比賽。
音樂(lè)劇策劃書(shū) 9
一、活動(dòng)主題：
以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個(gè)舞臺(tái)讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒(méi)有束縛的回響。
二、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化活動(dòng)，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動(dòng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過(guò)個(gè)人音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)證明xx高等�？茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí)，也是對(duì)作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測(cè)。
三、活動(dòng)主旨：
通過(guò)本次音樂(lè)會(huì)，人生僅此一次，讓自己的夢(mèng)想飛翔！每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的`xxx，看到在舞臺(tái)上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心，聽(tīng)到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。
四、活動(dòng)意義：
繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，讓更多的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
五、個(gè)人簡(jiǎn)介：
xxx，24歲，現(xiàn)就讀于"xxx高等�？茖W(xué)校"藝術(shù)教育系音樂(lè)表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績(jī)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎(jiǎng)學(xué)金"和"聲樂(lè)單項(xiàng)獎(jiǎng)"，曾獲得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊(duì)"隊(duì)長(zhǎng)，在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我的最大夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的"畢業(yè)個(gè)人音樂(lè)會(huì)"。24歲的我，沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢(mèng)想的那份執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的不懈追求，成就自己的夢(mèng)想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來(lái)，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來(lái)，五線譜上躍動(dòng)的音符，教室里朗朗的書(shū)聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來(lái)，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無(wú)盡的動(dòng)力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來(lái)的培養(yǎng)，對(duì)以前所學(xué)知識(shí)做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。
六、聲樂(lè)指導(dǎo)老師：
七、整體安排：
1、活動(dòng)晚會(huì)名稱：xxx個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)
2、活動(dòng)晚會(huì)目標(biāo)：展現(xiàn)xxx藝術(shù)教育系聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)成果
3、演出時(shí)間：待定
4、演出地點(diǎn)：待定
5、主辦單位個(gè)人：藝術(shù)教育系聲樂(lè)10一1班xx
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請(qǐng)嘉賓：
9、到場(chǎng)觀眾：商專在校學(xué)生、社會(huì)愛(ài)好音樂(lè)者、
10、迎賓：待定
11 、后勤工作人員：待定
12、會(huì)場(chǎng)布置和策劃：待定
13、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：待定
14、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理：待定
音樂(lè)劇策劃書(shū) 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。
2.了解樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現(xiàn)。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的`樂(lè)趣。
4.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.錄音機(jī)、磁帶;紅綢道具。
3.已學(xué)會(huì)兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)新年情景。
1.師：小朋友們剛過(guò)完新年，你們覺(jué)得新年里最熱鬧的是什么事情?
2.幼兒交流。
3.師：新年里人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見(jiàn)過(guò)人們是怎樣舞龍燈的嗎? 二、完整欣賞樂(lè)曲，初步了解樂(lè)曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。
1.完整欣賞樂(lè)曲：今天我?guī)?lái)了一首新年里的樂(lè)曲和你們一起分享。
2.討論：聽(tīng)了這首曲子感覺(jué)是怎么樣的?
3.再次完整欣賞：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情?
4.師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè)情景。音樂(lè)的名稱就叫《金蛇狂舞》。
5.第三次完整欣賞：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈?什么時(shí)候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動(dòng)作表演出來(lái)。
6.交流：人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的? 7.第四次完整欣賞樂(lè)曲，師同時(shí)提示三段內(nèi)容的變化。
三、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
1.欣賞、表現(xiàn)第一段樂(lè)曲：
(1)欣賞第一段：現(xiàn)在我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)第一段音樂(lè)，想象
一下人們是怎樣舞龍燈的?
(2)個(gè)別幼兒交流、演示舞龍燈動(dòng)作和情景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿態(tài)。
(3)全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長(zhǎng)龍，隨音樂(lè)扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。
2.欣賞、表現(xiàn)第二段樂(lè)曲：
(1)欣賞第二段：我們以前學(xué)過(guò)一首鬧新春的兒歌，你能跟著第二段音樂(lè)把兒歌念出來(lái)嗎? (2)將幼兒分成兩組，將每一長(zhǎng)句兒歌分成上下兩句，隨音樂(lè)一組念上句、一組對(duì)下句，最后的鑼鼓節(jié)奏一起念。
(3)在音樂(lè)中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對(duì)答，注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。
3.完整欣賞、表現(xiàn)樂(lè)曲：
(1)完整欣賞樂(lè)曲，梳理樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容：再來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，可以輕輕地用動(dòng)作表演一下。
(2)隨音樂(lè)完整表演：第一段音樂(lè)時(shí)舞龍燈行進(jìn)，第二段音樂(lè)時(shí)兩組幼兒對(duì)念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂(lè)時(shí)繼續(xù)舞龍燈，結(jié)束句時(shí)師說(shuō)：“一二三四五六七�！彼杏變阂黄鹫径ㄕf(shuō)：“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過(guò)頭頂表示結(jié)束。
(3)重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè)曲的歡樂(lè)氣氛。
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