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小學(xué)現(xiàn)場教師校本研修團隊活動策劃

時間:2021-06-12 13:41:41 策劃書 我要投稿

小學(xué)現(xiàn)場教師校本研修團隊活動策劃

  一、指導(dǎo)思想

小學(xué)現(xiàn)場教師校本研修團隊活動策劃

  按照《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案》、《海格小學(xué)教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程序,以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實驗研究為重點,圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的'中“問題——課題”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式,達到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。

  二、 活動目標

  1、完成課前說課、上課、聽課,課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。

  2、在經(jīng)歷團隊校本研修的主要過程中,進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。

  3、增強深入研究“控制自學(xué)教學(xué)模式”的信心。

  三、 活動內(nèi)容

  展示海格小學(xué)校本研修團隊活動基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程。

  四、 活動程序

  1、課前說課

  2、上課、聽課

  3、課后自我反思

  4、課后同伴互助

  5、課后專業(yè)引領(lǐng)

  五、活動要求

  1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師要真實客觀的表現(xiàn)說課、上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各個環(huán)節(jié),不準弄虛作假。

  2、活動中要虛心聽取市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和外校校長的意見和建議。

  3、活動過程要有記錄,活動后要有總結(jié)。

  xxx基區(qū)長青鄉(xiāng)海格小學(xué)

  20xx年4月17日

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