記錄自己留給未來的活動策劃書
一、活動主題：
通過本次活動，“致未來自己的一封信”，“致畢業(yè)求職的一份簡歷”，將對未來的規(guī)劃，對未來的憧憬，對青春的記憶，在你們的筆端劃出最絢爛的色彩。用這信封，用這份簡歷，承載著它們，送給四年后的你。那時的你，是否還記得當(dāng)初的自己是如何的向往，是否已經(jīng)完成了當(dāng)初定下的.規(guī)劃，是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)最初的夢想。四年后的你，想起今天的自己，心中是否還有一股暖流？
記錄自己，留給未來。將理想放入信中，希望四年后，你們可以揚(yáng)起嘴角的笑容，存有內(nèi)心的溫?zé)�，一步步的走過簡歷中的每一個文字，踐行著最初的期許，從容面對四年美好的時光。
二、活動目的：
1、豐富大一新生的第二課堂，提高新生對職業(yè)規(guī)劃的積極性。
2、激發(fā)新生規(guī)劃未來的意識，提高新生未來的規(guī)劃力和執(zhí)行力。
3、促進(jìn)老師對學(xué)生的深入了解，有利于正確的就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)。
三、 活動組織機(jī)構(gòu)：
東方語學(xué)院就業(yè)協(xié)會
四、活動對象：
東方語學(xué)院大一新生
五、 活動時間、地點(diǎn)：
1、時間：2017年10月10日 星期二
2、地點(diǎn)：大一班級
六、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備：打印“致未來自己的一封信”、“簡歷”各336份
2、活動期間：各班級就業(yè)使者收取和發(fā)放，就業(yè)指導(dǎo)老師和就業(yè)協(xié)會會長指導(dǎo)填寫。
3、活動后期：兩份文件保存在辦公室（三教212），保存時間為四年，方便輔導(dǎo)員老師，職業(yè)生涯指導(dǎo)教師以及專業(yè)老師了解查看。
七、內(nèi)容要求：
1、致自己未來的一封信
內(nèi)容詳實(shí)，語言流暢，條理清晰（生源地：家庭所在省市）
學(xué)習(xí)方面，工作方面，活動方面，感情方面等
2、致畢業(yè)求職的一份簡歷
基本信息：如實(shí)填寫
教育背景：從高中寫起，是否規(guī)劃出國交流或其他
個人特長：求職意向（想要從事的崗位）及特長（已有和將有）
校園經(jīng)歷：準(zhǔn)備努力做到什么崗位，策劃什么活動等
實(shí)踐經(jīng)歷：想要從事哪些志愿活動或者兼職活動等
獲得榮譽(yù)：例如“優(yōu)秀學(xué)生干部” 、“三好學(xué)生”、“校級獎學(xué)金”、“國獎國勵”等
技能證書：專業(yè)過級證書、英語等級證書、計(jì)算機(jī)等級證書等
自我評價(jià)：四年后，自己成為什么樣，具備什么能力和素質(zhì)等
【記錄自己留給未來的活動策劃書】相關(guān)文章：
把信心留給自己07-29
把時間留給自己12-26
把悲傷留給自己12-08
留給未來的你美文04-13
留給未來的回憶作文11-30
散文閱讀留給自己04-09
留給自己的東西美文07-04
把丑話留給自己經(jīng)典美文04-19
留給責(zé)任給自己的作文11-07