英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)

時(shí)間：2021-04-07 13:19:58 策劃書(shū) 我要投稿

英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)范文

　　時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)何不趕緊趁現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。相信許多人會(huì)覺(jué)得策劃書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)范文

　　英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)1

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次英語(yǔ)朗誦比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍，英語(yǔ)朗誦比賽方案。

　　二、活動(dòng)步驟：

　　在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽，各教師組織評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。

　　三、參賽內(nèi)容：

　　以八年級(jí)選題內(nèi)容，或以英語(yǔ)故事、英語(yǔ)詩(shī)歌為主，可配樂(lè)朗誦。

　　四、比賽形式：

　　每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘；

　　五、活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：

　　20XX年11月19日，多媒體教室

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道。（3分）

　　2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。（3分）

　　3、節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)流順暢。（2分）

　　4、表情自然，表演投入。（1分）

　　5、穿戴整齊、大方有禮。（1分）

　　總分為10分。

　　七、評(píng)委：

　　英語(yǔ)組教師

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)高低、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。

　　英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)朗誦英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開(kāi)發(fā)。學(xué)生的朗誦英語(yǔ)，閱讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的`語(yǔ)調(diào)。

　　二、活動(dòng)的意義：

　　1、全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

　　2、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍。倡導(dǎo)Don’t be shy. I’m the best.“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。

　　3、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

　　4、通過(guò)英語(yǔ)朗誦比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助。

　　三、參賽對(duì)象： 三至六年級(jí)學(xué)生

　　四、參賽內(nèi)容：

　　朗誦教材中的內(nèi)容。

　　五、實(shí)施安排：

　　（一）合理評(píng)價(jià)有效激勵(lì)

　�。�1）年級(jí)“朗誦之星”評(píng)比

　　“朗誦之星”的評(píng)選要求：

　　A 每個(gè)年級(jí)選一篇課文。

　　B 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，清晰，比較地道、純正；

　　C 可以和partner 合作，有感情地進(jìn)行誦讀；

　　凡是符合以上三個(gè)要求的其中兩個(gè)就可以被評(píng)為班級(jí)“朗誦之星”，給予獎(jiǎng)狀。

　�。ǘ┠昙�(jí)“朗誦之星”評(píng)比參賽時(shí)間及地點(diǎn)。

　　時(shí)間：6月上旬負(fù)責(zé)人：各位英語(yǔ)老師

　　地點(diǎn)：電教室

　　六、朗誦要求

　　1、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗誦。

　　2、朗誦時(shí)有節(jié)奏�？炻�、輕重、語(yǔ)速適當(dāng)。

　　3、注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。

　　七、評(píng)比要求

　　1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然流暢，語(yǔ)速適當(dāng)。（5分）；

　�。�2）表達(dá)生動(dòng)、富有感染力（3分）；

　　（3）儀態(tài)整潔、表演端莊大方（2分）。

　　2、評(píng)委由本校英語(yǔ)教師組成，按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真打分。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　本次英語(yǔ)誦讀比賽設(shè)三，四年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

　　五、六年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名。

　　英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)3

　　比賽目的：本次ELAA短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線(xiàn)我外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。

　　比賽時(shí)間：20XX年10月19日、20日6：30pm

　　比賽地點(diǎn)：外語(yǔ)樓106、411

　　活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院06級(jí)同學(xué)

　　主辦方：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)（ELAA）

　　比賽流程：

　　預(yù)賽階段：所有報(bào)名同學(xué)將在外語(yǔ)樓參加預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以?xún)?nèi)。ELAA還將邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)英語(yǔ)大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽。

　　決賽階段：在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負(fù)責(zé)挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以?xún)?nèi)。ELAA還將要求外教擔(dān)任評(píng)委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩(shī)歌，評(píng)委將會(huì)有額外加分。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（4分），比賽臺(tái)風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成，評(píng)委將對(duì)選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，另有最佳人氣獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

　　英語(yǔ)朗讀比賽策劃書(shū)4

　　活動(dòng)目的：

　　本次英文詩(shī)歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。

　　活動(dòng)細(xì)則：

　　一：活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。

　　二：決賽分兩個(gè)部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂(lè)以達(dá)到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩(shī)歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行即興朗誦。

　　三：在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　四：每一位選手結(jié)束后評(píng)委根據(jù)選手的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及感情臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二，三等獎(jiǎng)給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最佳參與獎(jiǎng)人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)流程:

　　一、主持人介紹評(píng)委老師及嘉賓

　　二、進(jìn)入第一輪比賽

　　三、評(píng)委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

　　四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂(lè)性節(jié)目

　　五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦

　　六、比賽結(jié)束由評(píng)委給分并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

　　八、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單

　　九、嘉賓頒獎(jiǎng)

　　十、比賽結(jié)束

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