《這是我小學(xué)的老師》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《這是我小學(xué)的老師》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)一篇課文，首先要做什么？（讀書(shū)，把書(shū)讀好）
2、學(xué)生自由認(rèn)認(rèn)真真地讀課文。
二、了解居里夫人和老婦人
1、解題：題目中的“這”指___，“我”指___。
2、誰(shuí)來(lái)介紹一下居里夫人。
�。ㄊ澜缰呐茖W(xué)家，波蘭人，在德國(guó)工作，發(fā)現(xiàn)了鐳元素，制造原子彈用的，兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)等）
3、誰(shuí)來(lái)介紹一下老婦人。
�。ò装l(fā)蒼蒼，坐在輪椅上）
三、學(xué)習(xí)第2、3自然段
1、文中還有什么東西很重要？（板書(shū)：鮮花）
有多少鮮花？板書(shū)：一大束。
比較：一大束與一束、一朵
2、形成板書(shū)：把一大束鮮花獻(xiàn)給。
3、練習(xí)：
人們把一大束鮮花獻(xiàn)給居里夫人，是因?yàn)開(kāi)______。
讀第2自然段，哪些地方看出人們對(duì)居里夫人的尊敬？
討論、朗讀指導(dǎo)與練習(xí)。
4、練習(xí)：
居里夫人又把一大束鮮花獻(xiàn)給老婦人，是因?yàn)開(kāi)_____。
讀第3自然段，哪些地方看出居里夫人對(duì)老婦人的尊敬？
討論、朗讀。
5、有感情朗讀第2、3自然段。
四、學(xué)習(xí)第4自然段
1、這一自然段有幾句話？
2、學(xué)習(xí)第1句“這位老婦人是誰(shuí)？”
�。�1）這是什么句？
�。�2）應(yīng)該怎么讀？朗讀練習(xí)。
（3）誰(shuí)在問(wèn)？
�。�4）人們?yōu)槭裁催@樣問(wèn)？
板書(shū)：人們想：________________。
3、居里夫人怎么說(shuō)？深情什么意思？
有感情地朗讀居里夫人的話。
4、學(xué)習(xí)第3句
�。�1）重點(diǎn)詞是哪一個(gè)？“肅然起敬”是什么意思？ 哪些地方說(shuō)明“肅然起敬”？
（2）誰(shuí)對(duì)誰(shuí)肅然起敬？（人們對(duì)老婦人和居里夫人）
（3）練習(xí)：
全場(chǎng)的人對(duì)老婦人肅然起敬，是因?yàn)開(kāi)_________。
全場(chǎng)的人對(duì)居里夫人肅然起敬，是因?yàn)開(kāi)________。
5、有感情朗讀第4自然段。
五、深化中心
1、你覺(jué)得居里夫人是怎樣的人，她哪一點(diǎn)最值得我們學(xué)習(xí)？（成名后仍不忘小學(xué)老師）
2、你能這樣做嗎？
3、練習(xí)：
�。�1）今天，你是我小學(xué)的老師。
�。�2）明天，你__是我的老師。
�。�3）10年后，你__是我的老師。
（4）不管何時(shí)何地，你__是我的老師。
六、課堂作業(yè)
完成作業(yè) 本第4、5、6、7題。
板書(shū)：
這是我小學(xué)的老師
老婦人 尊敬 居里夫人
鮮花
人們
人們把一大束鮮花獻(xiàn)給居里夫人，
是因?yàn)開(kāi)____________________________。
居里夫人又把一大束鮮花獻(xiàn)給老婦人，
是因?yàn)開(kāi)____________________________。
全場(chǎng)的人對(duì)老婦人肅然起敬，
是因?yàn)開(kāi)____________________________。
全場(chǎng)的人對(duì)居里夫人肅然起敬，
是因?yàn)開(kāi)____________________________。
今天，你是我的老師。
明天，你_______是我的老師。
10年后，你_______是我的老師。
不管何時(shí)何地，你_______是我的老師。
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