九年級化學《酸堿鹽復習》教學設計范文

九年級化學《酸堿鹽復習》教學設計范文

　　教學目標

　　1．鞏固酸堿鹽組成、命名、分類等知識；

　　2．鞏固酸堿鹽知識，加深對某些反應的認識；

　　3．對學生進行愛國主義教育。

　　教學重點

　　復分解反應及置換反應的書寫。

　　課型

　　講講練練

　　教學用品

　　投影儀、幻燈片、裝有燒堿溶液的噴霧器、酚酞試液、白紙。

　　數(shù)字后記

　　這是運用加涅九大教學步驟設計，進行系統(tǒng)化教學的教案，它是傳統(tǒng)型教學向素質(zhì)教學轉(zhuǎn)化的一種新途徑。本課是酸堿鹽復習，知識信息量大，系統(tǒng)性強。用興趣小實驗引入新課，首先使學生注意力集中。接著告訴學生學習目標，使學生心中有數(shù)。然后刺激回憶酸堿鹽知識。通過呈現(xiàn)刺激（講授新知識），提供學習方法指導，引發(fā)學生行為表現(xiàn)，中間多次穿插提供反饋性練習，師生共同討論、評估業(yè)績、總結(jié)出置換反應、復分解反應兩個規(guī)律。最后，通過作業(yè)，增強保持和遷移（前者通過鞏固練習進行，后者運用新舊知識來解決綜合題）。

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