一年級(jí)下冊(cè)《棉鞋里的陽光》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)下冊(cè)《棉鞋里的陽光》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
《棉鞋里的陽光》是小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文呈現(xiàn)了小學(xué)生熟知的生活場(chǎng)景，通過對(duì)小峰母子給老人曬棉被、曬棉鞋過程中人物的動(dòng)作、對(duì)話及心理活動(dòng)的描寫，贊揚(yáng)了尊老愛幼的好風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心、體貼長輩。
【教學(xué)理念】
�。�、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一年級(jí)學(xué)生在起步階段，更應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)生的這種自讀自悟、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
２、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生有正確的情感態(tài)度。
�。�、使讀書成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種樂趣、一種享受，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)、自主地讀、說，在自讀自悟中主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字、讀懂課文。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)“棉、照”等１３個(gè)生字，會(huì)寫“媽、奶”等６個(gè)字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
�。场⒂嘘P(guān)心長輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長輩。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)字、寫字和自讀自悟課文。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
�。�、認(rèn)識(shí)“棉、照”等１３個(gè)生字。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
�。场⒛茏x懂課文，有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長輩。
〖教學(xué)過程
一、談話、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，大家都有一雙胖乎乎的小手，你用你的小手為家人做過那些事？（學(xué)生各抒己見）
好，看來大家都是家長的好幫手。今天，老師給大家?guī)硪晃缓苤档膶W(xué)習(xí)的好伙伴。讀了課文，你就會(huì)知道他哪些方面值得你學(xué)習(xí)。（板書課題：棉鞋里的陽光）
�。ㄅd趣是最好老師。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣，因此，聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入，讓生活走進(jìn)語文學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的求知欲。）
二、讀文、識(shí)字
�。薄⑻岢鲎宰x要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。
�。鞔_讀書的要求，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說很重要。這樣，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。）
�。�、出示本課要認(rèn)的生字
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