影子導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計
影子導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個生字“前、后、走、他、左、右、朋”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規(guī)范書寫“子 、 在 、 也 、 手”。
2、聯(lián)系實際，學(xué)會識別“前、后、左、右”四個方位，能運(yùn)用“前、后、左、右”說話。
3、結(jié)合生活實際了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象，養(yǎng)成留心生活的習(xí)慣。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受“影子”帶來的樂趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀、認(rèn)字和理解句子。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步感知最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
知識鏈接：
1.影子的形成
直線傳播的光被遮光物體擋住,從而在物體的背面形成了影子.光可透過透明物體,所以透光物體不形成影子.光照射角度不同,影子的形狀就不同.我們常說的醫(yī)學(xué)上用的無影燈,是利用一組多盞燈從各個角度照射,把物體的影子沖淡從而形成無影的效果,事實上還有影子的.我想只有能使光完全通過的物體才可形不成影子。
2. 手影。找影子。
小熱身：
猜謎語
你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口 。
今天讓我們走進(jìn)《影子》這篇課文，和影子交朋友。
第一課時
一.影子花。
1.我能借助拼音讀準(zhǔn)字音。
zi zài yě shǒu
子 在 也 手
qiān hòu zǒu tā zuò yòu péng
前 后 走 他 左 右 朋
讀完一個字獎給自己一個“√”
2.我會讀詞。
影子 前后 朋友 他們 左右
小黑狗 左手 右手 走一走
讀完一個詞獎給自己一個“√”
3.我會借助漢語拼音讀順課文。
讀得通順( * ) 字音咬得準(zhǔn) (* ) 讀得有感情(* )
4.藍(lán)天藍(lán)，白云白，生字寶寶生出來。
在課文里勾出要學(xué)的字，會認(rèn)的字。
全部勾出的(***) 部分勾出的(**) 一個沒勾出的( )
休息 聽故事《杯弓蛇影》
二.影子樹。
1.我們一起讀課文。比比看誰讀得生動。(學(xué)伴檢查)
讀準(zhǔn)字音(☆) 讀得流暢(☆) 讀得有感情(☆)
2.讀完這篇課文，我知道了 ，我還想知道 。
3.我知道在 可以找到影子。
三. 形影相隨。
1.我們會讀生字寶寶。
2.我們會讀詞。
3.我們會讀課文。
4.我們知道了 ，我們還想知道 。
請同學(xué)幫幫我們。
5.我們在這里找到了影子。
過程中可學(xué)著評價
休息 ：我來做手影。
6.書寫“子 、 在 、 也 、 手”。
溫馨小提示：注意它們在田字格中的位置喲。
四.繪聲繪影。
1.我知道。
前 前面 我前面是 ，
后 后面 我后面是 ，
左 左面 我左面是 ，
右 右面 我右面是 。
太陽在東，影子在 ，
太陽在西，影子在 。
2.做“踩影子”或“捉影子”的游戲。
【影子導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《物種起源》導(dǎo)學(xué)教案設(shè)計02-15
列夫托爾斯泰的導(dǎo)學(xué)教案（通用10篇）09-02
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞導(dǎo)學(xué)教案（通用11篇）05-28
《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27