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小鷹學(xué)飛課程教學(xué)反思

時(shí)間:2024-10-26 13:19:04

小鷹學(xué)飛課程教學(xué)反思

小鷹學(xué)飛課程教學(xué)反思

小鷹學(xué)飛課程教學(xué)反思

  這是一篇孩子們非常喜歡的童話(huà)故事,文中小鷹與老鷹各自語(yǔ)氣與心境對(duì)比很明顯,很適合孩子分角色朗讀。在指導(dǎo)他們有感情朗讀課文這塊,我是這樣做的:首先,借提示語(yǔ)揣摩人物心情。我出示提示語(yǔ),讓孩子反復(fù)讀讀,進(jìn)行理解。然后問(wèn)孩子們:小鷹為什么高興?老鷹為什么搖頭?孩子們?cè)诶斫馔?huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了正確解答。然后讓孩子們?cè)囍x讀這幾句話(huà),讓孩子們感受一下小鷹的高興、滿(mǎn)足、得意和老鷹的心情。接著,我讓他們就學(xué)著用小鷹的口吻得意地說(shuō)這句話(huà),加上動(dòng)作表情。這下,效果好多了,表情豐富了,語(yǔ)言也到位了。再次,表演故事 。學(xué)生分小組合作表演,他們個(gè)個(gè)進(jìn)入角色,在表演中,學(xué)生對(duì)角色的理解更到位了,朗讀也更生動(dòng)了!

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