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《蘭溪棹歌》《遺愛寺》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-17 17:52:13

《蘭溪棹歌》《遺愛寺》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蘭溪棹歌》《遺愛寺》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蘭溪棹歌》《遺愛寺》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能借助拼音讀通古詩,知道作者。

  2.能初步理解古詩所表達(dá)的基本意思。

  3.能正確流利地朗讀背誦古詩。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1.能理解古詩的意思。

  2.能正確、流利地背誦古詩。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)

  教學(xué)過程:

  一、 學(xué)習(xí)《蘭溪棹 歌》

  1. 出示古詩,師范讀。

  2. 簡(jiǎn)介詩人戴叔倫及其代表作。

  3. 小組學(xué)習(xí):

 。1) 讀通全詩,讀得正確。

  (2) 簡(jiǎn)單理解詩意。

  4. 集體交流。

 。1) 指名朗讀。

 。2) 理解詩意:一彎殘?jiān)氯缤w細(xì)的眉毛,斜掛在水洼邊的柳樹梢頭;雨后清爽的空氣,使人感到一絲涼意。月亮的清輝,瀉落到清澈的溪水,平靜的水面如同鏡子一般,反映出越種恬幽的山色。一連數(shù)天的春雨,打殘了盛開的桃李。片片殘紅,落入猛漲的溪水,魚兒嬉戲著春水,歡蹦亂跳,半夜里竟然調(diào)皮地跳上了溪邊的淺灘。

 。3) 齊讀古詩。

  5. 試背誦。

  二、 學(xué)習(xí)《遺愛寺》

  1. 出示古詩,師范讀。

  2. 小組學(xué)習(xí):

 。1) 讀通全詩,讀得正確。

  (2) 簡(jiǎn)單理解詩意。

  3. 集體交流。

  (1) 指名朗讀。

  (2) 理解詩意:青翠的香爐峰下,潺潺流動(dòng)的小溪從山上跌落下來,濺起乳白色的水花。我坐在溪岸邊的青石上,玩賞著水中的鵝卵石;五顏六色的石子在陽光的照射下,格外玲瓏剔透。遺愛寺周圍,爛漫的山花競(jìng)相開放。為了賞花,我繞著寺院走了一圈又一圈。寂靜的古寺中、幽閑的山谷間,不時(shí)傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的啼鳴。那條清澈的小溪,曲曲折折,逶迤而來,始終響著“叮咚”的流水聲。

 。3) 齊讀古詩。

  4.試背誦。

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