二年級上冊秋天的圖畫教學設(shè)計
二年級上冊秋天的圖畫教學設(shè)計
【教學目標】
１、會認８個生字，會寫8個字。
�。病⒄_流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
�。�、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
【教學重點】識字、寫字。
【教學難點】
朗讀感悟。
【教學準備】
字卡、詞卡、掛圖、小黑板。
【教學時間】
兩課時。
【教學過程】
第一課時
一、導(dǎo)入
昨天我們學的識字１是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認識秋天吧。
二、揭題
�。�、板書課題，齊讀，思：
讀后想知道什么？
�、徘锾焓窃鯓右环鶊D畫？
（秋天的圖畫里有些什么景物？）
�、扑纳适窃鯓拥�？
２、翻書，自讀課文。
�。�、思考：
課文共有幾句話？
�。ǎ淳洌�
４、指名分句朗讀，讀后評議。
�。ㄗ⒁廨p聲音節(jié)：燈籠高粱。）
�。�、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。
三、認讀生字
１、找出課文中要求認讀的生字，自讀。
２、出示生字卡片，認讀：
重點字音：
梨籠頰浪勤勞
四、朗讀感悟
�。�、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。
�。�、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
�。场⑿〗M內(nèi)讀，說說自己的感受。
�。�、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡？
�。�、比賽讀，看誰讀得美。
�。�、尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句子。
７、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。
五、擴展活動
根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話�！扒锾靵砝�，秋天來啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……
六、作業(yè)
�。�、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背。
�。�、練習背誦。
第二課時
一、復(fù)習
１、認讀課文中要求認的生字。
�。�、背誦課文。
二、新授
�。薄⒄J記生字字音：
出示要求寫的生字，認讀。
重點字音：
浪燈作字蘋麗勞
�。病⒆R記字形：
采用自己最喜歡的識字方法，提示：
編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作。
�。�、組詞語理解字義。
�。�、范寫指導(dǎo)：
重點寫好含有三點水和草字頭的字。
三、作業(yè)
�。�、我會畫：畫秋天的果園。
�。病⑽視觯�
�、庞寐淙~做書簽。
�、朴米约旱漠嬜鲑R卡。
�、怯镁渥�、短詩贊美秋天。
�。檎Z文園地一中的展示臺做準備。）
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