關(guān)于美國(guó)技能測(cè)試能否運(yùn)用于全球范圍內(nèi)的總結(jié)
關(guān)于美國(guó)技能測(cè)試能否運(yùn)用于全球范圍內(nèi)的總結(jié)
一份針對(duì)高等教育成果評(píng)估的可行性研究對(duì)于美國(guó)以大學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)估（CLA）為基礎(chǔ)的一般技能測(cè)試是否適用于其他文化表示懷疑。
該可行性研究具有重大意義，因?yàn)槁?lián)邦政府正在致力于制訂CLA的文化契合性的譯文版，如果進(jìn)展順利，該譯文版將于2013年實(shí)施，而研發(fā)結(jié)果將在我的大學(xué)網(wǎng)站上公布。 本周發(fā)布的一份針對(duì)高等教育及學(xué)習(xí)成果評(píng)估（AHELO）相關(guān)可行性研究的中期評(píng)價(jià)顯示，在此過程中，對(duì)于一般技能評(píng)估沒能有效及可靠地與學(xué)科內(nèi)容聯(lián)系在一起的判斷還言之過早。 在澳洲運(yùn)用CLA的建議書已經(jīng)引起了關(guān)注，因?yàn)槿绻豢紤]學(xué)科內(nèi)容，此類測(cè)驗(yàn)則更傾向于對(duì)于智力水平而并非學(xué)習(xí)能力的評(píng)估。
然而，該中期報(bào)告卻鼓勵(lì)以AHELO的成果為基礎(chǔ)，針對(duì)工程和經(jīng)濟(jì)相關(guān)學(xué)科，開發(fā)國(guó)際性的測(cè)試，以尋求聚焦于各學(xué)科的國(guó)際性測(cè)試的可行性。 AHELO致力于組織經(jīng)濟(jì)合作以及開發(fā)本科學(xué)生最后一年運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)的能力的在線評(píng)估。該成果評(píng)估涉及17個(gè)國(guó)家以及澳大利亞教育研究委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的發(fā)展聯(lián)盟。 AHELO最初決定運(yùn)用現(xiàn)行手段進(jìn)行一般技能的評(píng)估，但是其中期報(bào)告顯示，與最初的期望相反，各聯(lián)盟成員一致認(rèn)為，與現(xiàn)行手段相比，新的評(píng)估手段的發(fā)展將更有利于發(fā)揮成本和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。 去年，AHELO將工作重心轉(zhuǎn)移到了在國(guó)際范圍內(nèi)發(fā)展一般技能評(píng)估框架的咨詢工作上。而中期報(bào)告則顯示，現(xiàn)在來判斷此類國(guó)際性的評(píng)估是否能夠成功還太早，但是，此可行性研究前景非常樂觀。 據(jù)了解，總體來說，中期報(bào)告中闡述了學(xué)習(xí)成果的評(píng)估體系的可行性的研究過程已經(jīng)取得了重大進(jìn)展。
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