《地球》教案板書(shū)

時(shí)間：2024-09-20 23:49:58

《地球》教案板書(shū)

《地球》教案板書(shū)

《地球》教案板書(shū)

　　鄂教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《地球》教案課件PPT教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知道地球的形狀、大小。

　　2．知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。

　　3．了解人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的歷史。

　　4．知道地球上水資源的分布狀況。

　　5．體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性。

　　6．能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。

　　7．認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

　　8．培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)研究中尊重證據(jù)、不迷信權(quán)威、勇于探索的精神。

　　9．會(huì)查找、收集、分析處理關(guān)于地球的資料及信息。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．查找關(guān)于地球形狀和大小、人類探索地球形狀的歷史等相關(guān)資料。

　　2．稍大一點(diǎn)的三夾板，帶桅桿的輪船模型或者地形地球儀。

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前師生收集人類認(rèn)識(shí)地球形狀和大小的歷史過(guò)程等相關(guān)資料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題，提出問(wèn)題。

　　1．學(xué)生朗讀單元課題，提問(wèn)：我們居住的星球叫什么？

　　2．談話：地球是我們居住的唯一星球，是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。關(guān)于地球，你想知道哪些問(wèn)題呢？

　　3．學(xué)生提出想知道的問(wèn)題。

　　4．談話過(guò)渡：同學(xué)們提出了很多關(guān)于地球的問(wèn)題，這些問(wèn)題都值得我們?nèi)パ芯俊倪@節(jié)課開(kāi)始，老師將和同學(xué)們一起，共同探索關(guān)于地球的這么多的奧秘。到本學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們來(lái)進(jìn)行地球知識(shí)競(jìng)賽，大家比一比，看誰(shuí)知道得最多。對(duì)地球知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是讓我們從了解人類認(rèn)識(shí)地球的歷史開(kāi)始吧。

　　二、了解人類探索地球奧秘的歷史。

　　1．談話：同學(xué)們?cè)谏险n之前，收集了不少人類探索地球形狀和大小的歷史資料，同學(xué)們分小組分享你們的收集成果吧，交流交流人類特別是古代的人們，在探索地球的歷程中，發(fā)生了哪些事情？有哪些主要的觀點(diǎn)？經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的過(guò)程？

　　2．學(xué)生分組交流。

　　3．全班交流。重點(diǎn)放在人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)歷程上，梳理出：居住地中心說(shuō)——天圓地方說(shuō)——地球說(shuō)。

　　4．提問(wèn)：古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，哪種觀點(diǎn)最接近現(xiàn)在的情況？古希臘人是通過(guò)什么現(xiàn)象提出這種觀點(diǎn)的呢？

　　5．演示模擬實(shí)驗(yàn)，師生討論。

　　用一張大一點(diǎn)的三夾板模擬海平面，一個(gè)帶桅桿的船的模型，模擬船在海上的航行，再現(xiàn)古希臘人看到的情形。

　　6．談話：這個(gè)現(xiàn)象激起了科學(xué)家的好奇，他們從這種反常的現(xiàn)象中大膽地提出了海平面不是平的，而是弧形的觀點(diǎn)。古希臘人由海平面是弧形的聯(lián)想到整個(gè)地球是球形的，他們偉大的哲學(xué)家亞里士多德先生，首先提出地球是球形的觀點(diǎn)，這是人類對(duì)地球認(rèn)識(shí)歷史上的一次偉大的飛躍。他們提出的這個(gè)觀點(diǎn)是振奮人心的，但沒(méi)有確鑿的證據(jù)來(lái)證明，因此，在當(dāng)時(shí)還只是一個(gè)猜想。他們是怎樣尋找證據(jù)的呢？

　　7．學(xué)生閱讀資料，講故事，談感想。感知人類尋找證據(jù)，對(duì)地球形狀進(jìn)行的艱險(xiǎn)的探索活動(dòng)。

　　三、觀察圖片，計(jì)算數(shù)據(jù)，構(gòu)建對(duì)地球形狀和大小的認(rèn)知。

　　1．談話：現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)能夠從太空遠(yuǎn)觀地球了，地球真的是一個(gè)“地”球嗎？也就是說(shuō)是一個(gè)以陸地為主的球體嗎？

　　2．學(xué)生計(jì)算地球上陸地和海洋的面積以及它們占地球表面積的比例，感知陸地和海洋、地球水資源的分布狀況，得出結(jié)論。

　　3．觀看關(guān)于地球的圖片，包括從太空、月球上看地球的照片，地球上一些美麗景色的照片，感知地球的形狀和地球美麗的景象。讓學(xué)生建立和舒發(fā)對(duì)地球的美麗情感。

　　4．畫“太空中的地球”圖，寫關(guān)于地球的解說(shuō)詞。

　　四、課堂小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生談一談這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

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