中國瓷器教學設(shè)計

時間：2024-09-28 09:18:44

關(guān)于中國瓷器教學設(shè)計

關(guān)于中國瓷器教學設(shè)計

關(guān)于中國瓷器教學設(shè)計

　　一、教學背景分析

　�。ㄒ唬�、對教學內(nèi)容的選擇：

　　熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，作為我們教學的“真空”地帶，常常忽略掉這個拍在首頁的極好素材。有些傳統(tǒng)藝術(shù)不可以否認的正在失去屬于他的時代，但作為老師，我們有責任普及。剪紙、青銅器、雕塑、明清家具、瓷器這些中國的藝術(shù)瑰寶，在現(xiàn)代文明高度發(fā)達的今天，越來越讓人覺得重要，而且在人們的現(xiàn)實生活中也經(jīng)�？吹竭@些寶貝的舞臺。無論是奧運禮儀小姐的頒獎服裝還是自家餐桌上盛菜的碗盤，再到大家平時哼唱的《青花瓷》歌曲，都把這一中國傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代進行了精彩的演繹，正是基于學生這樣的生活經(jīng)驗，所以選擇魅力青花瓷的欣賞與感知，并以青花瓷作為重點。從生活中應(yīng)用青花裝飾的日常用品到青花瓷器的認識和對于裝飾圖案的欣賞，然后回到設(shè)計自己身邊的小物品的學以致用，真正讓欣賞與體驗與自己的生活鏈接。

　�。ǘ�、學生情況分析：

　　1、知識技能方面：本班學生在初中階段學習過一些基本圖案畫法，有一定的制作基礎(chǔ)。

　　2、學習興趣方面：近今年來青花瓷元素在現(xiàn)代設(shè)計中頻頻出現(xiàn)，奧運會禮服、地鐵站建筑裝飾中都有運用相關(guān)元素，學生對此比較好奇并愿意進行嘗試。

　　二、教學目標

　　1. 通過中國瓷器賞析使學生在視覺、聽覺、觸覺等方面有直觀體驗，進而從器型、紋飾、色彩等方面進行小組的自主探究，使學生逐漸掌握瓷器欣賞的方法；讓學生體會和感受青花瓷的美，從而提高審美能力與美術(shù)素養(yǎng)。

　　2. 了解青花瓷的制作方法，引導學生探究青花瓷創(chuàng)造視覺拍賣紀錄的原因，用簡短話語說出自己的感受體會，激發(fā)學生興趣，引導學習方法，提升文化內(nèi)涵。

　　3. 通過學習使學生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，在瓷器欣賞過程中體會藝術(shù)與文化和歷史是息息相關(guān)、密不可分的，引導學生參與藝術(shù)的傳承與發(fā)展。

　　4. 了解藝術(shù)來源于生活，感受傳統(tǒng)藝術(shù)與自身生活的密切聯(lián)系。

　　教學重點：以青花瓷為主，讓學生觀察瓷器實物，小組交流研討它的器型、色彩、紋飾等外觀特征。

　　教學難點：學生了解青花瓷的制作方法和元青花瓷《鬼谷下山》創(chuàng)造拍賣紀錄的原因。

　　三、教學資源、教學手段、主要教學方法

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