《c小調練習曲》的音樂導學案
《c小調練習曲》的音樂導學案
一、教學目標：
1、情感態(tài)度價值觀：聆聽《c小調練習曲》，感受、體驗其音樂情緒，進一步認識浪漫主義音樂的風格特征。
2、知識與技能：初步懂得有關”練習曲“的基礎知識。
3、過程與方法：在聆聽、感受、體驗音樂作品的過程中，認識了解肖邦。
二、教學重點：欣賞《c小調練習曲》，理解作品的意境和內涵。
三、教學難點：通過鑒賞，感受浪漫主義的音樂的風格。
四、教法：講授法、談話法、欣賞法、
五、教具：課件、鋼琴
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲耄翰シ庞捌恫荒苷f的秘密》中“斗琴片段”。
學生思考：1、“斗琴大賽”中的兩手作品是誰的作品?（肖邦）
2、 這兩首是什么作品？
師：周杰倫在這部自導自演的影片中展現了他的高超的鋼琴演奏技巧。而“斗琴大賽”中出現的三首曲目中有兩首是肖邦的作品，第一首是肖邦的《黑鍵練習曲》第二首是肖邦的《升c小調圓舞曲》，但影片中并未完全抄襲經典，而是精心改編，令人耳目一新。
l適當簡介《升c小調圓舞曲》《黑鍵練習曲》的創(chuàng)作背景。
師：這節(jié)課就讓我們一起走進肖邦（周杰倫的偶像）的鋼琴音樂。
(二)教學新課：
1、簡介作曲家肖邦。
師：大家對肖邦有所了解嗎？
生：自由發(fā)言
師補充:肖邦（1810—1849）波蘭作曲家及鋼琴演奏家。并且不到20歲已成為華沙公認的鋼琴演奏家及作曲家。他是歷史上最具有影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一，是歐洲19世紀浪漫主義音樂的代表人物。另外，他的創(chuàng)作幾乎都集中在鋼琴領域，這在西方音樂史上是十分罕見的。他被譽為“鋼琴詩人”，大家知道是為什么嗎？
生：回答。（因為在他的音樂里，時常流露出一種細膩、柔美、詩意、夢幻般的意境，令人陶醉。）
2、鑒賞《c小調練習曲》
�。�1)什么是“練習曲”、“音樂會練習曲”？
* 師彈奏一首簡單的指法練習曲，請同學們說出其特點。
(練習曲是為練習某種樂器演奏和嗓音演唱技術而創(chuàng)作的樂曲，常專用于一兩種特定的技術或表現手法，以達到某種教學目的，比較單調和枯燥)
* 引出何為“音樂會練習曲”?
生：回答。
師：補充。
（2)欣賞《c小調練習曲》
a、聽完之后，音樂給大家留下怎樣的印象？
生：發(fā)表自己的見解。（心潮澎湃，很激動的感覺）
b、為什么會有其感受呢？
生：結合音樂要素進行分析。（速度、力度、旋律線的走向等）
師：樂曲中用了極快的速度，極強的力度再加上旋律線的持續(xù)下行，表達了一種憤怒、悲痛的情感。
c、創(chuàng)作背景
師：肖邦的音樂里通常流露出的是一種細膩、柔美、詩意的意境，為什么這首會有如此強烈的情感呢？背后又有怎么的故事呢？師生一起探討。（ppt展示地圖）了解作品的創(chuàng)作背景。
d、復聽樂曲�！疽龑W生具體分析作品】
* 引子部分體現出作曲家的悲憤、震撼、難以用言語表達的心情。作品是如何表達的？（一連串的十六分音符，上下翻滾的流動音型組成的下行樂句）
* 樂曲的第一部分：主題如何？（帶有剛毅、英雄性格色彩）左右手是如何配合的？（生討論并回答）
* 樂曲的中間部分：大家聽到了什么不同色彩（略帶悲痛的旋律）
* 樂曲的第三部分：與第一部分有什么聯系？（再現了第一部分英雄性的主題）
* 最后是如何結束的？力度表現？（極強）表現了民族解放戰(zhàn)爭必將獲得最后勝利的信心。
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