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《白楊》的優(yōu)秀教案

時間:2024-09-12 03:38:59

《白楊》的優(yōu)秀教案

《白楊》的優(yōu)秀教案

《白楊》的優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標(biāo)

 。、學(xué)會讀懂句子含著意思的方法,初步培養(yǎng)學(xué)會聯(lián)系上下文理解句子含著意思的能力。

  2、學(xué)會本課的生字新詞。

 。、了解問句的三種類型。

 。、初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛邊疆,建設(shè)邊疆的思想感情。

  教學(xué)時間 2課時

  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會聯(lián)系上下文理解句子含著意思的能力。

  教學(xué)難點(diǎn) 同教學(xué)重點(diǎn)。

  第一課時

  教學(xué)要點(diǎn)

  提示課題初讀課文,了解課文的主要內(nèi)容;自學(xué)生字新詞,學(xué)習(xí)第1段。

  教學(xué)過程

  一、審題。

  1、揭題讀題。你見過的白楊是長在什么地方的?我們今天學(xué)習(xí)的課文中的白楊是長在戈壁灘的(簡介大戈壁)

  2、設(shè)置懸念。課文圍繞白楊寫了一件怎樣的事呢?我們通過學(xué)習(xí)課文來搞清它。

  二、初讀課文,感知大意。

 。、按要求自學(xué)課文。

 。ǎ保┮贿呑x課文,一邊想一想:課文寫了一件什么事?

 。ǎ玻┞(lián)系上下文或利用工具書自學(xué)生字新詞。

 。ǎ常﹦澇霾欢牡胤。

 。、檢查自學(xué)情況。

 。ǎ保┫戎该麕讉同學(xué)說說寫了一件什么事。再進(jìn)行歸納:爸爸和他的孩子們在去新疆的列車上談?wù)摪讞畹氖隆?/p>

 。ǎ玻┥中略~的檢查,重點(diǎn)放在是用什么方法學(xué)懂的。如“渾黃一體”,可聯(lián)系前面的“天和地的界限也并不那么清晰”來理解。

 。ǎ常┲该x課文,及時進(jìn)行講評。

 。ǎ矗┵|(zhì)疑問難。

  三、學(xué)習(xí)第一段。

 。、第1自然段:這一段描寫了一個怎樣的環(huán)境?你是從哪些句子里看出來的?

  2、第2、3自然段:這是一個“自問自答”從哪兒可以看出白楊樹很多?“一個高大挺拔的身影”指的是什么?

  3、用“雖然--但是--”來說說這三個自然段的主要意思。(例:雖然環(huán)境十分惡劣,但是白楊樹長得高大挺拔。)

 。、指導(dǎo)朗讀,加深理解。

  四、課堂練習(xí)。

  課后習(xí)題4。

  第二課時

  教學(xué)要點(diǎn)

  學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”;讀懂第2、3段,.總結(jié)全文,。

  教學(xué)過程

  一、聽寫詞語(課后習(xí)題4)

  二、學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”。

  (1)默讀“學(xué)習(xí)提示”:它告訴我們讀懂句子里含著的意思的方法是什么?

 。ǎ玻⿵(qiáng)化對方法的理解:這種方法分成哪兩個步驟來進(jìn)行?

  三、學(xué)習(xí)第二段。

 。、默讀思考。

 。ǎ保耙晃宦每汀焙汀靶l(wèi)士”各指的是誰?你是怎么知道的?

 。ǎ玻⿵母绺绾托∶妹玫恼勗捴锌梢钥闯霭讞钔庑翁攸c(diǎn)是什么?

  (3)從字面上看。爸爸介紹了白楊樹的哪些特點(diǎn)?

  2、交流自學(xué)情況,及時給予評價。

 。场Ⅲw會句子含著的意思。完成課后習(xí)題2。

 。、朗讀指導(dǎo)。

  四、學(xué)習(xí)第三段。

 。、作者連用了幾個“只曉得”?把它們劃出來。并認(rèn)真讀這些句子,體會這樣寫的好處。

 。病F(xiàn)在孩子們認(rèn)識到了白楊的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

 。、課文的最后一句話,從字面上看是講什么的?聯(lián)系上下文想它所含著的意思是什么?

  五、.總結(jié)全文。

 。、課文中的爸爸是怎么樣的人?

 。、你認(rèn)為作者哪些地方寫得好?(隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo))。

 。、交流理解句子含著意思的方法,

  六、課堂作業(yè)。

  1、填空。

  在課文的最后一句話中,“一棵高大的白楊樹”實(shí)際上指的是( );“幾棵小樹”指是( );“風(fēng)沙”指的是( )。

 。、完成課后練習(xí)。

  參考資料:

  一、關(guān)于課后習(xí)題

 。、第1題:概括地說,是荒涼而惡劣的環(huán)境。具體見第1自然段。

  2、第2題:第(1)句為“哪里需要它。它很快就在哪兒生根,發(fā)芽,長出茁壯的枝干”;第(2)句為“不管是遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遭到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強(qiáng)”。

 。、第3題:第(1)句是有疑而問;第(2)句是自問自答;第(3)句是無疑而問,是用反問的語氣表達(dá)肯定的意思,即沒有這么大的傘。

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