高中數(shù)學教研組工作計劃

時間：2024-05-18 03:58:39

關(guān)于高中數(shù)學教研組工作計劃的范文

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　　一、指導思想

　　教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習課改綱要，轉(zhuǎn)變教學理念，積極打造“高效課堂”，實施“精細化與精致化”教學研究，爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、工作層面

　　（一）.積極開展高效課堂教學

　　在學校，教育和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到有效，離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學生思維在學習過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài)，使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達到這種效能。課堂教學就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達到這個目的，教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”：

　　1、優(yōu)化備課

　　（1）科組老師要樹立目標意識，責任意識，主動意識，全局意識。全作意識。

　�。�2）備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備？當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點與難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標；要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案，做到共性與個性的統(tǒng)一。

　　總之，不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優(yōu)化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。

　　2、優(yōu)化師生關(guān)系

　　親其師，信其道。教師必須主動承擔改善師生關(guān)系的責任，要尊重學生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學生，提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學生，用親切的語氣啟發(fā)學生，用信任的心態(tài)引導學生，用虛心的態(tài)度聽取學生的建議，及時調(diào)整教學策略，營造平等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。

　　3、優(yōu)化學法指導

　　教無定法，學貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著――疲憊――心痛循環(huán)地伴隨著教師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)該在學法上下功夫，指導學生自學――幫助學生制定自學方案――鼓勵學生提出問題――幫助學生尋求解決問

　　題的方法――精講學生解決不了的問題――補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動，便學會為會學。

　　4．優(yōu)化習題練評

　　課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶能力，分析理解歸納能力，綜合能力，而這些能力的培養(yǎng)和提高，又需要一個很長的過程，所以，平時設(shè)計的習題要結(jié)合學生的實際情況，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。

　　5、優(yōu)化教學反思

　　反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的反思，教師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。

　　6優(yōu)化學生的綜合素質(zhì)

　　1、努力提高高中學業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率。

　　2、使高一學生適應(yīng)高中學習生活，掌握正確的學習方法，完成初高中知識的銜接，掌握各科基礎(chǔ)知識基本技能

　　3、能夠運用自主、合作、探究的學習方式，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，研究性學習有一定的成果

　　以上是我們高中數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中，希望能達到有效高效的效果。

　　（二）抓好高三數(shù)學復習教學工作

　　1高三任課教師要研讀好2011年《考試大綱》、《考試說明》兩本書，（也可查看網(wǎng)上電子版）為2012年正確處理教材內(nèi)容，采取科學的方法，把握教學難度，保證基礎(chǔ)知識的落實和學生學習能力的提高。

　　2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作，更多獲取高考的改革信息，把握高考的改革方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復習策略，努力提高復習效率。

　　3具體復習方法是：重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

　　4 利用好網(wǎng)上資源，收集2011年各地數(shù)學復習資料、全國高考題，為備考打下堅實基礎(chǔ)。

　　（三）開展各項活動

　　1. 組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課，然后從主動、有效的角度進行評課。

　　1）、通過課堂教學，激發(fā)學生的學習主動性，進行小組合作探究學習。

　　2）.引導學生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題

　　3）.加強研究性學習的指導

　　2.對高一、高二組織年級數(shù)學競賽。積極開展數(shù)學競賽輔導的校本化建設(shè)。

　　3.對高一學生：

　　1）.通過講座、班會等形式進行學法指導，培養(yǎng)學生明確的學習目標和學習目的。

　　2）.組織進行初高中銜接知識的學習

　　3）重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范

　　4.繼續(xù)完善高中數(shù)學題庫建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。