關于學校信息化的工作計劃
關于學校信息化的工作計劃
學校信息化工作計劃
為進一步貫徹落實全國、省基礎教育工作會議的精神，推進我校教育信息化工作，根據(jù)教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施“校校通”工程的通知》、江蘇省教育廳《關于大力推進中小學教育信息化的意見》的精神，結合我校實際，特制定2003年度學校信息化工作計劃，全面推進教育現(xiàn)代化工程。
一、指導思想
我校教育信息化工作的推進將以鄧小平“三個面向”和江澤民同志有關教育的講話精神為指導，貫徹落實中國共產黨中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
二、工作目標
1、教育信息化硬件環(huán)境方面。
目前，我校已建有多媒體網絡教室1只(50臺學生機)，微機房1只(30臺)、多功能階梯教室一只，計算機總數(shù)達86臺，并于2002年通過一線通接入Internet。在本年度，將淘汰部分舊電腦，增添計算機網絡教室1只(50只)，實現(xiàn)光纖10M寬帶接入。
2、教師信息技術應用能力方面。
教師是實現(xiàn)教育信息化的主導力量，培訓教師是實現(xiàn)教育信息化的關鍵。根據(jù)我校實際，教師的培訓著力于信息技術應用能力與水平的提高，要求教師做到“四個會”，即會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資料，會用計算機統(tǒng)計管理學生的學習成績等，會獨立制作多媒體課件(積件)，初步開展網絡條件下的教學模式的探究，掌握網絡條件下教學所必須的技能。
3、軟件開發(fā)方面
1)教學軟件是實施教育信息化工作的重要方面，要發(fā)動教師制作和使用教學課件。
2)實現(xiàn)教育教學資源信息化。由教育處負責征訂各學科教學資源。
4、信息技術教育方面
根據(jù)省、市教育主管部門的要求，我校已對初一、初二開設“信息技術課”。今后將在教好信息技術課的同時，積極開展對學生進行計算機運用的培訓，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，學會人機交互學習，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術方面的競賽。
5、教育科研
在推進教育信息化的過程中，將堅持以教育科研為先導，通過研究促進信息化工作，以教育信息化推進教育科研活動，深化教育改革。
三、主要措施
(一)統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導
1、要廣泛宣傳發(fā)動，提高全體教師的認識：信息技術是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，教育信息化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中小學教育改革向縱深發(fā)展，是全面實施素質教育的必由之路。
2、強化管理，構筑信息化管理網絡。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立三級領導小組：校級(校長、副校長);處室級(校長辦公室、德育處、教務處、教科室、總務處);學科級(教研組長)。
3、教育信息化小組職責為：
�、賹嵤⒕S護校園網建設工作，做到網絡“班班通”。
�、跒橥苿蝇F(xiàn)代教育技術在學校的發(fā)展,搞好局域網、計算機房、等硬件建設，創(chuàng)造上網條件。
�、壑贫ㄅ嘤栍媱�，分層推進師資隊伍信息技術培訓。
�、芡苿訉W校教學軟件的開發(fā)與建設。
�、莅l(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教育教學中的作用。
(二)組織技術開發(fā)，建設信息資源庫
1、鼓勵教師多方收集教育教學的有關素材(現(xiàn)成可用的計算機CD-ROM素材、電視視頻素材、相關的動畫及聲音和文字素材等);
2、購置與教育教學相關的VCD、CD-ROM等光盤資料;
3、鼓勵教師進行課堂教學課件，特別是積件、電子作品的創(chuàng)作，組織有關的評比活動;
4、開展學生的計算機創(chuàng)作活動，收集學生作品
(三)加快師資隊伍建設，提高教師的信息技術素質
建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵。加強在職教師的信息技術培訓，中青年教師100%通過信息技術培訓，使網絡學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現(xiàn)代信息技術在基礎教育教學中的應用模式，特別是網絡環(huán)境下的德育、課堂教學的模式。計劃開展二次校本教師信息技術培訓
1、3月份，輔導組中青年教師進行資源庫應用培訓;
2、4月份，輔導組中青年教師進行課件制作培訓;
總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創(chuàng)學校各項工作的新局面。
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