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中班教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-15 04:18:35

中班精品教案設(shè)計(jì)

中班精品教案設(shè)計(jì)

中班精品教案設(shè)計(jì)

  目標(biāo):

  1。通過圖畫的觀察、比較,學(xué)習(xí)事物的多少,認(rèn)識漢字“多少”。

  2.發(fā)展幼兒語言,學(xué)習(xí)兒歌。

  準(zhǔn)備:掛圖兩幅,寫有兒歌的紙。

  過程:

  一、觀察圖畫,學(xué)習(xí)兒歌。

  兒歌:多少

  小魚多,小狗少,

  小狗急得汪汪叫。

  老鼠多,小貓少,

  小貓氣得喵喵叫。

  1.讓幼兒觀察圖畫,逐句學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)出示第一幅掛圖,引導(dǎo)觀察。圖上有什么動物?(小魚和小狗)數(shù)一數(shù),小魚和小狗哪個(gè)多,哪個(gè)少?(幼兒數(shù)后,得出:小魚多,小狗少。)

  小魚那么多,小狗才一只,看看小狗的表情如何?(很著急,急得汪汪叫。得出:小狗急得汪汪叫。)

 。2)出示第二幅掛圖,引導(dǎo)觀察。圖上有什么動物?(老鼠和小貓)數(shù)一數(shù),老鼠和小貓誰多誰少?(幼兒數(shù)后,得出:老鼠多,小貓少。)

  小朋友看看這些老鼠在干什么?(老鼠們在高興地吃蘋果)一只小貓非常生氣,坐在一邊喵喵叫!

  (3)幼兒完念兒歌。

  二、通過兒歌的念讀,認(rèn)識漢字“多少”

  1.出示兒歌掛圖,引導(dǎo)幼兒找出已識漢字:小魚、小狗、老鼠、小貓、大。

  2.引導(dǎo)幼兒一字一句地讀兒歌,引出識字內(nèi)容“多少”,并將放大的漢字“多少”出示,讓幼兒認(rèn)讀。

  3.引導(dǎo)幼兒找出兒歌中多和少,并數(shù)一數(shù),有幾個(gè)多字寶寶,幾個(gè)少字寶寶。

  4.引導(dǎo)幼兒用多和少擴(kuò)詞、說句。如:不多、不少、很多、很少……我有很多書。他沒有多少玩具。

  三、延伸活動

  幼兒每人一張字卡,上面有“多少、大小、哭笑、老鼠”等已識字,請幼兒用水彩筆給漢字“多少”戴上花環(huán)。

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