八年級歷史新文化運(yùn)動優(yōu)秀教案
八年級歷史新文化運(yùn)動優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力：
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新文化運(yùn)動興起的歷史背景；了解新文化運(yùn)動的主要代表人物：掌握新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容及歷史意義。
2、過程與方法：
通過對新文化運(yùn)動背景的分析，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)歷史現(xiàn)象分析歷史問題的能力；通過對新文化運(yùn)動興起及主要內(nèi)容的探究，培養(yǎng)學(xué)生通過感知得出歷史結(jié)論的能力；通過學(xué)生表達(dá)自己對新文化運(yùn)動的看法，培養(yǎng)學(xué)生通過反思交流、形成價值判斷的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到新文化運(yùn)動是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動，“民主”與“科學(xué)”是新文化運(yùn)動的兩面旗幟，增強(qiáng)學(xué)生在新時代條件下的民主與科學(xué)意識；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到新文化運(yùn)動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生建設(shè)有中國特色社會主義的使命感。
【教學(xué)重點(diǎn)】新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容及在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】對新文化運(yùn)動的評價。
【教材分析】
新文化運(yùn)動是中國歷史上一場影響深刻的思想解放運(yùn)動。它是先進(jìn)的中國人為振興中華、改造黑暗的舊中國而進(jìn)行的新的探索。它既是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的補(bǔ)課，又是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的序曲。運(yùn)動中民主與科學(xué)旗幟的樹立，使中國社會發(fā)生了巨大的變化，促進(jìn)了新的思想理論的傳播。馬克思主義正是在這種情況下，乘著俄國革命勝利之風(fēng)在中國廣泛傳播。
本課分兩目內(nèi)容：第一目：《新青年》的創(chuàng)辦。介紹了新文化運(yùn)動興起的背景、標(biāo)志、主要代表人物、旗幟、主要陣地、前期的主要內(nèi)容。第二目：新世紀(jì)的曙光。介紹了新文化運(yùn)動后期的內(nèi)容和對新文化運(yùn)動的評價。本課不僅在本單元而且在中國近現(xiàn)代史上都具有重要的地位。
【學(xué)情分析】
本課教學(xué)對象是初二學(xué)生，課文內(nèi)容比較抽象，有些對學(xué)生很難理解，因此，在教學(xué)中應(yīng)注意選取通俗易懂的材料讓學(xué)生體會，使學(xué)生通過對材料的閱讀來理解，培養(yǎng)學(xué)生論從史出、史論結(jié)合的能力。
【設(shè)計理念】
新課程教學(xué)是教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境之間互動的動態(tài)過程。本課教學(xué)力圖突出學(xué)生的課堂主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極主動性和他們參與歷史學(xué)習(xí)的熱情，教會他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自讀自學(xué)能力、分析綜合能力、概括歸納能力和評價論證能力等。
【教學(xué)手段】多媒體課件
【教學(xué)方法】講析法；啟發(fā)法；設(shè)疑提問法；情境創(chuàng)設(shè)法；分組討論法；自主、合作、探究法。
【課時安排】一課時
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