Robots will do everything教學(xué)反思

Robots will do everything教學(xué)反思

　　本節(jié)課的主要內(nèi)容(Robots will do everything)是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第四冊(cè)第四模塊的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)do everything ,can talk , can walk , help children learn ,do our homework.五個(gè)動(dòng)詞詞組。并能夠運(yùn)用句型Will you …? Will they… .It can … 簡(jiǎn)單介紹自己能做的家務(wù).

　　一、體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

　　這節(jié)課，我設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)，如傳物品、歌謠、小組調(diào)查等。學(xué)生參與面較廣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。整節(jié)課體現(xiàn)了以生為本的教育理念，安排了多樣的學(xué)生活動(dòng)，其中有個(gè)人、兩人、小組的，有教師指導(dǎo)性的，也有需學(xué)生獨(dú)立或合作完成的。讓他們通過(guò)小組合作，Pair work學(xué)會(huì)與他人交流，從而使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受，協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

　　二 、存在的不足

　　1.本節(jié)課我利用了活動(dòng)式的教學(xué)方法，倡導(dǎo)了任務(wù)型教學(xué)，在小組活動(dòng)的過(guò)程中，有時(shí)對(duì)學(xué)生放得過(guò)“松”，這樣雖然體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但教師的參與指導(dǎo)顯得不足。

　　2.在某些環(huán)節(jié)，教師的耐心傾聽(tīng)不足。而有些環(huán)節(jié)教師輸入的較多，可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生也輸出一些，那樣，就更體現(xiàn)學(xué)生的主體地位了。

　　3.創(chuàng)設(shè)情景反面顯得不足，沒(méi)有充分做到讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。

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