讀送網(wǎng)感想
讀送網(wǎng)感想
讀了感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話中的《送網(wǎng)》后，我感到受益匪淺。
這篇童話講的是一只是孤兒的小貓，受到大家的憐憫和痛愛(ài)，今天這個(gè)送魚(yú)它吃，明天那個(gè)送蝦它吃，它感受到了大家愛(ài)的溫暖。年長(zhǎng)的貓爺爺看在眼里，急在心里，因?yàn)樨垹敔斨�，送再多吃的東西，最終也會(huì)吃完，于是，貓爺爺決定送小貓一個(gè)捕魚(yú)工具，讓小貓撐握一門自食其力的生存本領(lǐng)。小貓因?yàn)槟挲g小，還不懂得貓爺爺?shù)挠眯牧伎�。后�?lái)小貓通過(guò)一段時(shí)間的捕魚(yú)，不但覺(jué)得自己捕得魚(yú)香甜，同時(shí)也真正理解了貓爺爺“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的道理。
在我們的生活中不也是如此嗎？比如自己在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐坏李}目沒(méi)真正聽(tīng)懂，為了完成作業(yè)，于是就去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)呢就會(huì)告訴你做，自己也輕而易舉地完成了作業(yè)�？墒牵乱淮卧儆龅竭@種類型的題目，自己覺(jué)得曾經(jīng)做過(guò)，可又無(wú)法將這道題目做出來(lái)，我曾經(jīng)覺(jué)得不可思議，通過(guò)讀了《送網(wǎng)》這篇童話后，我才懂得了一個(gè)道理，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的大腦思考而“不勞而獲”的東西，是不牢固的，只有通過(guò)自己思索而真正理解了解題方法，才能對(duì)這種題型的數(shù)學(xué)題迎刃而解。
今后，自己不懂就要問(wèn)老師，一定要多思考，要做到一題多解，這樣，不但自己真正撐握了解題方法，同時(shí)，也可以幫助和我原來(lái)一樣對(duì)題目一知半解的同學(xué)。
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