《位置與變換》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《位置與變換》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)八個(gè)方位，以及平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)八個(gè)方位，以及平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、課件。
教學(xué)步驟：
一、談話導(dǎo)入。
看，今天我們要去哪兒？（出示圖畫）你認(rèn)識(shí)這些健身器械嗎？應(yīng)該怎樣使用呢？（請學(xué)生簡單介紹）
二、我學(xué)會(huì)了嗎？
1、仔細(xì)觀察一下這幅圖畫，請一位同學(xué)簡單介紹一下這兒的環(huán)境與布局。注意使用上我們學(xué)過的八個(gè)方位。
（注意觀察圖上的提示語）
2、轉(zhuǎn)椅在花壇的哪個(gè)方向？
蹺蹺板呢？……
3、你能在圖上找到平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？
�。ㄌ嵝褜W(xué)生注意：有些運(yùn)動(dòng)既有平移，又有旋轉(zhuǎn)。）
4、你還能提出什么問題？
三、課堂檢測，第59頁。
1、自主練習(xí)2。
將圖形向右平移4格的圖形涂上顏色。
2、自主練習(xí)3。
按要求移一移，畫一畫，看看平移后的圖形像什么？
（可以先用模型移動(dòng)，然后畫，以降低難度）
四、豐收園。
1、談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這一單元的收獲。
2、評(píng)價(jià)一下你的小伙伴。
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