籃球高運(yùn)球的教學(xué)反思
籃球高運(yùn)球的教學(xué)反思
籃球運(yùn)動在初中學(xué)生中是非常受歡迎的一項球類運(yùn)動，它也是初中畢業(yè)體育考試科目。因此，籃球教學(xué)是初中階段必不可少的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合體育中考和教學(xué)實際，籃球技術(shù)的運(yùn)球、傳接球、投籃、籃板球、基本規(guī)則、基本常識就成了教學(xué)的主要內(nèi)容。
本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是高運(yùn)球技術(shù)動作的教學(xué)，主要從引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂——學(xué)生積極討論——學(xué)生大膽嘗試——學(xué)生講述技術(shù)動作——教師指導(dǎo)——分組練習(xí)——學(xué)生展示——教師、學(xué)生評價——提升與解決問題的練習(xí)——師生的總結(jié)這些環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)籃球的高運(yùn)球技術(shù)動作。通過本節(jié)課的教學(xué)，反思如下：
一、學(xué)生的參與度高，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。本節(jié)課從開始的教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂開始，再到準(zhǔn)備活動的豐富，再到基本內(nèi)容的教學(xué)，最后到師生的小結(jié)等環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極參與度都很高，體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位。有了如此高的參與度，為本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成奠定了很好的基礎(chǔ)，也為體育教學(xué)的課堂效率的提升起到了很好的推進(jìn)作用。
二、數(shù)字1——4在本節(jié)課中的到了很好的運(yùn)用。為了提升課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生對籃球高運(yùn)球技術(shù)動作的學(xué)習(xí)與掌握，大膽嘗試了數(shù)字在體育教學(xué)中的運(yùn)用，通過數(shù)字1——4的運(yùn)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動作時便于操作，效果明顯。具體的數(shù)字為：1邁步，2抬臂，3看前，4運(yùn)球。1邁步是指腳前后開立，身體重心落于兩腿之間。2抬臂是指將非運(yùn)球手臂抬起置于提前，很好的保護(hù)球，增加身體的立體空間。3看前是指目視前方，抬頭保持上體直立或略微前傾。4運(yùn)球是指開始運(yùn)球，五指自然分開，大小臂按壓球的正上方，球的落點控制在身體右側(cè)略靠后方。
三、高運(yùn)球易出現(xiàn)的錯誤動作。通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)，練習(xí)過程中易犯錯誤如下：
1、學(xué)生不抬頭，眼睛看著球。
2、球的按壓位置發(fā)生偏離。
3、運(yùn)球時有拍球現(xiàn)象。
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