跪跳起的教學(xué)反思
跪跳起的教學(xué)反思
跪跳起是五年級技巧教學(xué)的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)生最喜愛的體育活動之一。跪跳起在五年級下冊單元計劃中共安排4課時。每課的教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)遞進(jìn)性發(fā)展，通過單元教學(xué)使學(xué)生初步了解跪跳起，能簡述跪跳起的動作要領(lǐng)，大部分學(xué)生能夠掌握動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性及腰腹肌力量；促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，發(fā)展學(xué)生的能力，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)努力拼搏的精神。
在單元教學(xué)我采用以下教學(xué)策略來實踐教學(xué)：通過各個方向的跳；再有跪跳前移：最后從高處向低處跳下等幾個練習(xí)，形成階梯，由簡單到難，讓孩子體會小腿壓墊的動作，給學(xué)生在練習(xí)“跪跳起”的時候做好了鋪墊。在實踐教學(xué)中，重點(diǎn)要對學(xué)生強(qiáng)調(diào)“跪跳起”動作是如何發(fā)力的以及發(fā)力的順序和部位，通過教師的正確動作示范，讓學(xué)生正確的動作表象，引導(dǎo)學(xué)生主動參與練習(xí)，對待差生要進(jìn)行分層次教學(xué)，要求學(xué)生能相互學(xué)習(xí)和幫助，在優(yōu)秀學(xué)生示范引領(lǐng)下，促使差生樹立學(xué)習(xí)信心，在老師和學(xué)生的幫助下，初步學(xué)會跪跳起的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)習(xí)體育基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，互助互學(xué)的良好品質(zhì)。
在跪跳起單元教學(xué)中，教學(xué)者要主動培養(yǎng)學(xué)生合作互助精神，滲透德育教育，注重安全教育，讓學(xué)生在安全的前提下進(jìn)行練習(xí)。我們提倡在課堂中讓學(xué)生在游戲中體驗快樂，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助能力和頑強(qiáng)拼搏的精神，在玩中學(xué)會跪跳起的技術(shù)動作，體驗成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
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