《變魔術(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《變魔術(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)字目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課四個(gè)生字“田、伯、八、只”
2、拼音目標(biāo)：認(rèn)讀聲母b、p、m、f，拼讀這四個(gè)聲母與單韻母組成的音節(jié)。
3、朗讀目標(biāo)：能正確朗讀兒歌，做到字字音準(zhǔn)，且不添字，不漏字，熟讀成誦。
4、寫(xiě)字目標(biāo)：復(fù)習(xí)筆畫(huà)“橫折”，能按筆順正確描寫(xiě)“田、只”兩個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題。
1、跟讀音節(jié)：mó shù
2、談話(huà)：你看過(guò)魔術(shù)表演嗎？說(shuō)說(shuō)你看過(guò)什么魔術(shù)表演？
3、板書(shū)課題。
4、齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、一聽(tīng)課文。聽(tīng)清：誰(shuí)變魔術(shù)？他變出了什么？
2、二聽(tīng)課文。
聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。
3、跟讀課文。
4、指名讀課文。
5、同桌互讀、互評(píng)。
6、出示生字：田、伯、八、只
7、出示詞：田伯伯、八只綠鸚鵡
8、交流記生字的方法。
師歸類(lèi)：“田、伯、只”三個(gè)字都有橫折這個(gè)筆畫(huà)。
9、再讀課文。
記一記田伯伯編了幾個(gè)魔術(shù)？
10、出示句子：魔術(shù)師田伯伯編了兩個(gè)魔術(shù)，先變出一只小松鼠，再變出八只綠鸚鵡。
11、看動(dòng)畫(huà)演示：田伯伯還會(huì)變什么魔術(shù)？
三、學(xué)拼音。
1、好多漢字的讀音都是有聲母和韻母鮮拼而成的，今天我們要來(lái)學(xué)聲母了。
2、聽(tīng)?zhēng)熥x聲母，生聽(tīng)清：發(fā)什么音？你在剛才度的兒歌那個(gè)字里聽(tīng)到過(guò)？
聽(tīng)后逐個(gè)出示聲母。
伯——b 帕——p 魔——m 服——f
3、聽(tīng)?zhēng)熥x，聽(tīng)清：發(fā)音有什么不同？
4、跟讀字形順口溜。
5、出示拼讀規(guī)則：前音輕短后音重，兩音箱連猛一碰。
6、復(fù)習(xí)讀帶調(diào)韻母：ó à ú
7、生模仿師拼。
8、讀補(bǔ)充兒歌《婆婆拔蘿卜》
四、寫(xiě)字指導(dǎo)。
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