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《錯位的圖片》教學設計

時間:2024-07-30 10:13:32

《錯位的圖片》教學設計范文

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  教學目標:

  1.學會對圖塊的定義及對定義好的圖塊進行移動、裁剪、復制。

  2.培養(yǎng)學生良好的審美情感。

  教學重點:圖塊的移動、裁剪、復制。

  教學難點:設置成透明,進行的移動、復制。

  教學時間:1課時。

  教學準備:可供學生進行移動、裁剪、復制和粘貼的圖畫。

  教學過程:

  在本課時中,較少涉及使用任意形狀的裁剪。對圖塊的定義可以與畫矩形比較。讓學生了解,對于定義好的圖塊我們可以對它進行多種操作。

  例1讓學生了解我們可以對定義好的圖塊進行移動。將圖片錯位,其實是將圖片分塊呈梯形狀分布,要注意每快圖塊的擺放位置。

  例2也是圖塊的移動,但此例的主要目的是讓學生學會設置透明與設置不透明移動,如果此例不夠明顯,可挑選整幅圖畫都有顏色的圖畫讓學生來練習。

  例3是圖塊的刪除。教師除了講解課文中使用Delete鍵外,還可以使用菜單的剪切。

  例4是圖塊的復制和粘貼。把圖塊復制到剪貼板,再從剪貼板粘貼出來這一過程,學生難以理解。在此課時中,教師可舉例形象的說明一下,不必過分解釋清楚,主要讓學生學會復制、粘貼這一過程即可。

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