一年級數(shù)學(xué)《跳繩》說課稿范文
一年級數(shù)學(xué)《跳繩》說課稿范文
一、教材分析
《跳繩》是北師大版一年級數(shù)學(xué)第三單元的一節(jié)新授課，本課是在7的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行8的加減法教學(xué)的。學(xué)生基本掌握了簡單的說和算。
二、學(xué)生分析
在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了０－１０并掌握了７以內(nèi)的加減法，已具備了解決一些簡單實際問題的能力。而且這個班的學(xué)生大部分上過學(xué)前班，數(shù)的組成也基本上知道；大部分的學(xué)生會看圖說算式。所以這節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生提出相關(guān)的加減法問題的能力，組織學(xué)生交流加減法算式，體會加減法之間的關(guān)系。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1、在具體的情境中，探索并掌握“8”的加減法的計算方法。
2、讓學(xué)生能根據(jù)實際情境列出算式，并能說出算式的含義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3、指導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和語言表達(dá)能力。
4．初步養(yǎng)成仔細(xì)觀察、主動思考、認(rèn)真傾聽、大膽交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
說教學(xué)重點、難點
重點：能正確計算“8”的加減法，掌握計算方法。
難點：能用“8”的加減法解決問題。
四、說教法和學(xué)法
本節(jié)課我采取情景演示法，自主探究法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情景圖，鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察、主動思考，然后提出問題、解決問題、說出算法，掌握8
的加減法的計算方法并體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
五、說教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)口算。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情景引入。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)新知。
課件出示課本第38頁主題圖
1、仔細(xì)觀察圖，從圖中你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息？
2、提出問題并解決
（1）一共有幾個小朋友？你能列算式解決嗎？
�。�2）你能說一說算式中各數(shù)字的含義嗎？
�。�3）你是怎么計算出來的？能給大家講講嗎？
�。�4）根據(jù)剛才找到的數(shù)學(xué)信息，你還能列出不同的加法算式嗎？你能說說這個算式表示什么嗎？
�。�5）你能提出一個用減法解決的問題嗎？
3、師寫算式學(xué)生猜算式表示的意義。
4、“8”的組成。
學(xué)生動手操作將8個桃子分給兩只猴子。
5、說一說。
引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，結(jié)合給出的算式3+5=□進(jìn)行交流。
練習(xí)
1、課本練一練1、2題。
2、手指游戲：同桌兩人進(jìn)行，要求兩人的手指合起來是8個。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？你的表現(xiàn)怎么樣？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置
【一年級數(shù)學(xué)《跳繩》說課稿】相關(guān)文章：
一年級下冊數(shù)學(xué)《找規(guī)律》說課稿03-26
一年級體育課跳繩教學(xué)設(shè)計（精選10篇）12-15
花樣跳繩的課題總結(jié)02-14
一年級的數(shù)學(xué)公式11-07
北師大版一年下冊數(shù)學(xué)《跳繩》教學(xué)反思03-09
一年級數(shù)學(xué)公式11-07
跳繩運動隊訓(xùn)練計劃02-25