有關蘇教版四年級上冊第七單元備課計劃
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教材簡析：
本單元共有3篇課文：《霧凇》《春聯(lián)》《古詩兩首》，還有習作7和練習7。本單元展示了一組冬天的特有景象：吉林的霧凇奇觀、多彩的春聯(lián)世界、鞭炮聲中辭舊迎新的場面和老翁江上獨釣的凄涼。雖然內容相關，但文體各不相同，《霧凇》是寫景的文章，《春聯(lián)》是說明文，《元日》和《江雪》則是古詩。因此教學關注點也有所不同，《霧凇》重點抓住重點詞語，品讀課文，學會抓住景物特點，情景交融的表達方法，并能積累課文語言，進行讀寫遷移�！洞郝�(lián)》重點品讀課文中所舉例子，體會春聯(lián)內容美、聲律美和對仗美，領略祖國語言的無窮奧妙。《元日》和《江雪》則要引導學生學會將詩歌想象成一幅形象的畫，從情境中品味古詩的情感。
單元目標：
1.感悟吉林霧凇的奇特美麗，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國山河的思想感情；領略祖國語言的無窮奧妙，激發(fā)學生熱愛母語，對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情和傳承之責；感受王安石除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒，體會柳宗元在政治改革失敗后雖處境孤獨，但頑強不屈、凜然無畏，傲岸清高的精神面貌。
2.了解形成霧凇這一天下奇觀的原因；了解春聯(lián)的有關知識，感受春聯(lián)的內容美、聲律美和對仗美；了解“貼桃符”“喝屠蘇酒”等一些新年的習俗。
3.學習用聯(lián)系上下文的方法讀懂課文詞句；學會抓住景物特點，情景交融的表達方法；學會抓住重點詞語，品讀課文的方法；學會將詩歌想象成一幅形象的畫，從情境中品味古詩的情感；能完成一些簡單的對對子練習，能聯(lián)系生活理解春聯(lián)，并能創(chuàng)作春聯(lián)。
4.進一步培養(yǎng)學生積累運用語言材料的能力，能選用課文中的詞語進行遷移寫話，能搜集春聯(lián)進行交流，能根據(jù)古詩內容描述古詩情境。
教學重點、難點：
1．學習體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用進而體會文章表達的思想感情；在理解課文內容的基礎上表達自己的感受、見解。
2．理解詞句的意思；合課文學習分類積累成語、名言、俗語、古詩等。
3．閱讀文章，能圍繞問題整體閱讀、深入思考，多方面、多角度從文章中尋找信息，進行整理，準確、全面地解答問題。
4．在課內外閱讀中，自覺積累優(yōu)美詞語、精彩句段，并在自己的語言表達中積極運用積累的語言材料。
課時安排：
霧凇 3
春聯(lián) 3
古詩兩首 2
習作7 3
練習7 3
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