養(yǎng)成教育上半年情況總結范文

養(yǎng)成教育上半年情況總結范文

　　小學生良好行為習慣養(yǎng)成是一項基礎工程，也是學校德育工作的重點，關系到學生今后的成長、將來，他們將是國家的棟梁，要承擔著振興這中華的歷史重任。

　　根據(jù)區(qū)教育局要求和學校實際情況,我校繼續(xù)推廣讀記習慣及寫字習慣，而本學期的養(yǎng)成教育工作重點為培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，取得了一定成效。

　　一、 認真制定計劃，嚴格執(zhí)行方案

　　根據(jù)學校實際我校制定了《柳毛石墨學校養(yǎng)成教育實施方案》重點對朗讀習慣、寫字習慣、作業(yè)習慣進行了細致規(guī)定。

　　1.在培養(yǎng)學生讀記習慣的過程中，我校將重點結合我校的校本教材《古詩詞賞析》，并規(guī)定必須保證每天早晨15分鐘左右的誦讀古詩詞時間，教師可根據(jù)具體情況開展不同形式地朗讀, 每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌，做到熟能成誦。

　　2.在培養(yǎng)學生寫字習慣的過程中,我校挑選寫字教師平時上好每一節(jié)寫字課, 低年級以筆劃及簡單字為主要內容，練習鉛筆字；中、高年級以語文教材中的寫的字為內容，練習鋼筆字。并規(guī)定每天下午20分鐘的寫字時間,班主任重點指導、寫字教師巡視，重點對學生的寫字身姿、坐姿、執(zhí)筆進行細致指導。每月以班級為單位開展一次寫字展示活動。

　　3.我校本學期將開展作業(yè)習慣的培養(yǎng)，重點對學生的各種作業(yè)、預習筆記、讀書筆記、日記、學科筆記、作文等課內外作業(yè)的完成、書寫、自我檢查、獨立完成、錯誤修改及教師的批改、評價等情況進行系統(tǒng)指導，逐漸培養(yǎng)學生形成良好的作業(yè)習慣。

　　二、加強日常管理，注重能力培養(yǎng)

　　學生良好行為習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕形成的，是通過一點一滴，從小事做起，長期熏陶養(yǎng)成的。所以，我們注重平時的教育從常規(guī)入手，從基本行為入手，常抓不懈，循序漸進。宣傳教育與教學、培訓、活動相結合，做到良好習慣的逐步養(yǎng)成。我們還通過學生自我管理，學校檢查，強化學生習慣和能力的養(yǎng)成，通過學生展示活動激勵學生健康成長。

　　三、注重活動開展，促進習慣培養(yǎng)

　　1.4月9日，全校開展了“古詩詞背誦”活動；5月28日，我校開展了全校寫字比賽活動，并將信息成功上傳雞西教育網。

　　2.我校每月月末，定時開展寫字習慣的展示活動，寫字本學校進行檢查，要求有教師評語、學生自評、家長評語，并選出自己較好的作品張貼在班級的展示板上。

　　3.我校還將每月的教導處作業(yè)檢查作為教師對學生作業(yè)習慣的培養(yǎng)的重點檢查，全面對學生作業(yè)的質和量，及每位教師對學生作業(yè)的布置、指導和批改情況做系統(tǒng)檢查，提高作業(yè)的質量，真正達到通過作業(yè)學生提高學習效果。

　　4.在要求學生寫字習慣的同時，我們對教師的三筆字也提出了更高要求，并專門進行了培訓，要求教師先做到書寫規(guī)范、認真，并要求教師每天寫一頁小楷�？傊�，我們通過教師的言行舉止，影響感染著學生，充當好學生身心健康的大朋友和引路人。從而使養(yǎng)成教育工作扎實有效的開展。

　　通過一年多的實踐與探索，盡管取得了一定的成效，但作為一項長期而又艱巨的工程，我們必須做到持之以恒，并不斷改進，使得青少年能有一個健康成長的良好環(huán)境。下步，我們還將通過學生主動參與，樹立典型，量化管理和多維評價等方式進一步開展好養(yǎng)成教育工作，樹立良好的校風、班風。繼續(xù)深入貫徹落實市、區(qū)教育局的精神，學習先進單位的經驗，把這項關系學生終生發(fā)展的教育工作做好、做實、做出成效。

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