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上學期高二語文教學工作計劃

時間:2024-07-03 13:06:22

上學期高二語文教學工作計劃

上學期高二語文教學工作計劃

上學期高二語文教學工作計劃

  一.本學期教學目標要求:

  閱讀鑒賞模塊:著重培養(yǎng)理解文章的能力,欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。

  口語交際模塊:引導學生把握口語交際的基本要求,大膽開口,文明得體。

  表達交流模塊:著重引導學生寫出真情實感,掌握基本的寫作技巧,提高寫作素質(zhì)。

  梳理探究模塊:培養(yǎng)學生探究,探索精神,引導學生觀察語言,文學和中外文化的現(xiàn)象,學習從習以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識和能力。

  名著導讀模塊:引導學生了解世界名著,接觸文學大師,培養(yǎng)閱讀興趣。

  二.學情分析:

  1.教材教學:高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,難度較高,有了很大的提升。本學期學習我國現(xiàn)當代、古代文學作品和外國文學作品,著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學的角度來看,對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學創(chuàng)作能力,要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應(yīng)對話題作文的能力?谡Z方面,培養(yǎng)雙向互動的口語交際能力:勸說、討論、辯論和演講。

  2.學生分析:學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文學習的認識尚模糊,興趣不夠濃。大多數(shù)同學語文基礎(chǔ)知識掌握還不扎實,課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強。

  三.教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析:

  閱讀鑒賞:中國古代戲曲和中外話劇

  宋詞

  隨筆、雜文

  古代人物傳記

  表達交流:學習橫向展開議論

  學習縱向展開議論

  學習反駁

  學習辯證分析

  梳理探究:邏輯和語文學習

  走近文學大師

  影視文化

  四.教學措施及方法:

  1.利用已有的教具盡可能地從聽覺、視覺享受感知課文。

  2.展開充分的合作探究,讓學生走入課堂,愛上課堂。

  3.培養(yǎng)學生自主學習的熱情。

  4.課外遷移,培養(yǎng)大語文觀。

  五.教學進度安排表

周次

教學章節(jié)

教學內(nèi)容

教學單元難點

課時

1

第一單元

中國古代戲曲和中外話劇

內(nèi)心情感、矛盾沖突


2





3

第二單元

宋詞

感受與共鳴


4





5





6

第三單元

隨筆、雜文

把握觀點與材料


7





8

第四單元

古代人物傳記

敘事寫人手法


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