教師閱讀年的心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的教師閱讀年的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一個成功的教育者，首先應(yīng)該是一個善于不斷自我更新的學(xué)習(xí)者，任何教育工作者，只有在及時地汲取當(dāng)代最新的教育科學(xué)成果的基礎(chǔ)上，才能順應(yīng)時代的要求。

　　市教育局順時應(yīng)變，及時地開展“教師閱讀年”的活動，我知道，書籍是財富、是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道。我積極投身閱讀年的閱讀活動，我通過閱讀各種書籍，受益頗多，成績不小�，F(xiàn)對自己在“教師閱讀年”活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)。

　　成績一：學(xué)習(xí)《教師讀本》，規(guī)范教學(xué)行為。

　　要改變教育缺乏人文關(guān)懷的狀況，就需要造就“有文化”的教師，而“有文化”的教師的一個重要特征就是愛好讀書，善于從各種著作中汲取營養(yǎng)。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好德性的教師嗎？

　　當(dāng)我拿到《教師培訓(xùn)讀本》時，心中有無數(shù)的驚喜，這本書中知識涵蓋了許多內(nèi)容，有政策法規(guī)的、有先進經(jīng)驗的。我通過認真地學(xué)習(xí)，不僅更新了自身對法律的認識，了解到自己的法律地位，同時也認識到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，使得自己平時的教學(xué)工作更加規(guī)范化。

　　成績二：閱讀理論刊物，增添思想睿智

　　隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變！必讀書、書必讀，還常常感覺有些行路艱難，因為世界變化太快。我們需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新。

　　讀書不僅能增添知識和信息，彌補自身文化底蘊的不足，同時也是自身精神家園的加油站。讀了《實施新課程精要讀本》使我更關(guān)注學(xué)生的差異和個性的發(fā)展，讀了魏書生的《班主任工作漫談》，使我意識到高效率的班級管理，是教學(xué)成功不可忽視的重要因素，讀了《聽竇桂梅老師講課》，我有了腳踏實地，持之以恒做最好的自己的堅定信念。所有的這些，讓我感悟，以學(xué)生為本，應(yīng)該落實在行動上，尊重學(xué)生的“高度”，用陽光的心態(tài)，以寬容、科學(xué)的態(tài)度對待每一個學(xué)生。大量的閱讀，平和的心態(tài)，使我的課堂教學(xué)充滿愉悅的氣息，班級管理更上一個臺階。

　　成績?nèi)�：積極主動學(xué)習(xí)，提升品味修養(yǎng)。

　　宋代大理學(xué)家朱熹在《觀書有感》一詩中說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！弊x書的源頭如果堵塞，教學(xué)中哪里還會流出活潑潑的清澈之水呢？

　　于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧！讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式！”現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，而寫下自己的點滴體會則成為一件快樂的事情。青燈長卷，常常讀寫不綴，遠離了塵世的喧囂，鍛造了知識素養(yǎng)，也修煉了心性。以閱讀年為契機，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，通過大量的的閱讀，我在博客上發(fā)表幾十篇各種體裁的文章，在本地主流媒體《柳州日報》和《柳州晚報》上也發(fā)表了數(shù)十篇文學(xué)作品，我第一次有勇氣參加了柳州市第六屆散文大賽并獲得了優(yōu)秀獎。今年參加柳北區(qū)“閱讀年”讀書征文比賽中，我的作品《一家人的共同愛好叫閱讀》獲得了三等獎，練筆的同時也鍛煉了自己的毅力，提升了自己的修養(yǎng)。

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