一年級他們自己爬出來了教案范文
一年級他們自己爬出來了教案范文
教材分析：
這是一篇充滿童真童趣的童話�！叭宋镄蜗笊鷦樱郧轷r明，而發(fā)生在他們身上的故事也很有趣，在生動的故事中揭示一些道理，告訴孩子們觀察，思考的重要性。
教學(xué)理念：
引導(dǎo)學(xué)生通過自由讀，集體讀，分組讀，個人讀，拼讀，比賽讀等方式充分感悟，體會遇事不動腦筋，不認真讀書就會鬧出笑話的道理。學(xué)生讀書時，不僅要注意讓學(xué)生充分閱讀，保證學(xué)生的讀書時間，而且還要注意引導(dǎo)學(xué)生進行合作交流，質(zhì)疑討論實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒄J識８個生字，并主動增加識字。，
２、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)獨立閱讀，正確流利有感情地朗讀課文。
�。�、初步了解倒影現(xiàn)象，懂得遇事要仔細觀察，學(xué)會動腦，善于思考。
教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)獨立閱讀，正確流利有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點：初步了解倒影現(xiàn)象，懂得遇事要仔細觀察，學(xué)會動腦，善于思考
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入：
同學(xué)們愿意和老師一起到快樂讀書屋去做客嗎？那里的小主人給我們準(zhǔn)備了一個有趣的故事，大家快來讀讀吧！
二、初讀課文，認識生字
�。�、自由讀課文，圈畫生字，標(biāo)出自然段的序號。
�。�、小組合作，互當(dāng)小教師，認識生字。
三、再讀課文，朗讀感悟
�。�、自由讀課文，在不理解的地方畫上問號，在有所會的地方畫上橫線。
�。�、小組討論交流：
�、賲R報自己的體會
�、谡埥套x不懂的地方
�。场⑻岢鲂〗M解決不了的問題，全班交流，教師相機引導(dǎo)讀書，抓住關(guān)鍵詞語，如“走近一看”“立刻”“連忙”等體會母雞和小山羊沒有動腦，沒有思考，看見了就叫起來。
�。�、實驗演示倒影現(xiàn)象：講桌上放一盆清水，請同學(xué)們依次往盆里看一看，說一說你看到了什么？你知道母雞和小山羊看到的是什么嗎？
５、在讀課文，說一說小鴨子為什么說一定是他們自己爬出來的。
�。�、指導(dǎo)朗讀，分角色表演
四、深化主題：讀了這個故事，你有什么感想想對大家說一說嗎？
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