學(xué)習(xí)5的序數(shù)教案
學(xué)習(xí)5的序數(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片，紙盒做的火車頭一個(gè)，水果頭飾5個(gè)，歌曲《火車開來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開始部分：
小朋友，你們想不想開火車��？
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1、出示水果列車，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的序數(shù)。
a、請(qǐng)幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂和車廂的顏色。
b、教師出示幾種水果圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。
引導(dǎo)幼兒要注意：同一種水果圖片要粘貼到同一節(jié)車廂上。
c、請(qǐng)幼兒欣賞水果列車，說(shuō)出水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上？這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂？（按從頭到尾的順序）
2、進(jìn)行《給動(dòng)物寶寶送水果》的連線游戲。
a、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并說(shuō)出樓房里的小動(dòng)物都分別住在第幾層樓？（按從下到上的順序）
b、教師提出游戲要求：（每個(gè)小動(dòng)物按樓層順序都要收到一種水果）
c、連線游戲：
請(qǐng)幼兒說(shuō)出把幾個(gè)什么水果送給了第幾層樓的小動(dòng)物？
3、播放背景音樂(lè)《火車開來(lái)了》，請(qǐng)5名幼兒戴頭飾進(jìn)行表演“水果列車”的游戲。
a、第一遍音樂(lè)，“火車”向前開音樂(lè)停止后，讓幼兒說(shuō)出自己是第幾車廂？是什么水果車廂？
b、第二遍音樂(lè)，“火車”原地轉(zhuǎn)身往回開，幼兒向后轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由原來(lái)的第五變成了現(xiàn)在的第一，從此來(lái)幫助幼兒理解序數(shù)的方向性。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
組織幼兒到戶外玩“開火車”游戲。
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