初中語文《抄檢大觀園》教案

初中語文《抄檢大觀園》教案

　　【教學目的】

　　1分析文中不同人物的不同表現(xiàn)及其性格特點，學習在比較中塑造人物的方法。

　　2理解“抄檢”這一重大事件在整部小說中的作用和意義：是大觀園、賈府及四大家族由盛而衰的轉(zhuǎn)折點。

　　3認識封建統(tǒng)治者的罪惡和封建社會的腐朽黑暗及必然走向崩潰的歷史趨向。

　　【教學重難點】

　　1.分析人物的性格特點。

　　2.理解“抄檢”在小說中的作用。

　　【教學設想】

　　教學方法

　　采用“閱讀評點式”教學。因課文較長，所以必須給學生充分“自主閱讀”的時間；又由于《紅樓夢》的“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”，前后關聯(lián)，交錯貫通，嚴密有機，沒有哪一章節(jié)可以完全從書中獨立出來而不牽連四周筋絡（從這個意義上講《紅樓夢》是難以節(jié)選的），所以學習本文（即第74回）應適當聯(lián)系第73回、第75回、第77回、第92回等與課文前后有關聯(lián)的情節(jié)內(nèi)容，輔以精要的評點分析，幫助學生更好地理解人物形象及課文在全書中的作用。

　　媒體設計

　　課前可以播放電視劇《紅樓夢》的片頭音樂，把學生帶入《紅樓夢》那特有的惆悵感人的氛圍之中。結(jié)課時再播放電視劇《抄檢大觀園》的情節(jié)、畫面，與課文比較學習，以加深理解。

　　教學時數(shù)兩課時

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