《畫鴨子》中班美術(shù)教案
《畫鴨子》中班美術(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo)
�。保ㄟ^邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
２．引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
�。常柚硌�、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱。
�。矗剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中鴨子的特征。
�。担e極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒自然地演唱，大膽地表演。
難點(diǎn)：感受音樂旋律，唱好休止符。
活動(dòng)準(zhǔn)備
待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程
�。保勗捯稣n題。
教師以談話的形式隨伴奏說出歌詞，讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來了—幼兒猜出小鴨子。
�。玻菔静僮鳎呎f邊畫，引起幼兒興趣。
教師隨伴奏說出歌詞并畫出小鴨子。
３．引導(dǎo)幼兒說出歌詞，掌握歌詞內(nèi)容。
請小朋友說一說這只鴨子長的什么樣？引導(dǎo)幼兒逐一說出歌詞（隨伴奏）。
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用鴨寶寶也要來，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。
讓幼兒傾聽，感受歌曲節(jié)奏。
�。担龑�(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
①看到鴨寶寶跟媽媽來了，鴨弟弟也想跟著來，請小朋友唱著歌把它叫出來，幼兒自己演唱，教師畫；
②同樣方法畫鴨妹妹，請幼兒再來唱一遍。
�。叮畯�(qiáng)調(diào)休止符的唱法，并鼓勵(lì)幼兒表演，進(jìn)一步感受樂曲的趣味性。
①請幼兒表演；
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休止符的地方可繃嘴或打手勢。
７．幼兒作畫，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
①教師帶上小鴨子頭飾，激發(fā)活動(dòng)興趣，幼兒聽音樂，作畫；
②師生一起自由表演。
�。福Y(jié)束活動(dòng)。
我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧！隨音樂走出教室……
教學(xué)反思
本次活動(dòng)主要運(yùn)用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在感受歌曲旋律的環(huán)節(jié)里，采用了不斷出現(xiàn)新角色，讓幼兒不至于反復(fù)學(xué)唱而產(chǎn)生厭倦感，在學(xué)習(xí)休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節(jié)奏游戲，充分讓幼兒了解休止符的特點(diǎn)而不顯生硬。幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，如果進(jìn)到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進(jìn)一步寄發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
小百科：鴨子脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。
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