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《動物媽媽和寶寶》大班主題教案

時間:2024-10-16 08:21:24

《動物媽媽和寶寶》大班主題教案

《動物媽媽和寶寶》大班主題教案

《動物媽媽和寶寶》大班主題教案

  活動目標

  初步了解動物的兩種基本出生方式——卵生、胎生。

  能按照兩種不同的出生方式給動物分類。

  培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  教學(xué)重點、難點

  知道區(qū)分動物是卵生還是胎生。

  活動準備

  卵生動物視頻。

  卵生動物、胎生動物圖片若干,字卡各一張。

  繪畫材料若干。

  活動過程

  一、 談話導(dǎo)入。

  二、利用課件,了解“卵生動物”和“胎生動物”。

 。ㄒ唬┝私饴焉鷦游。

  (1)有一只小鳥想去看看外面的世界,你們知道小鳥遇到了誰嗎?(播放課件)

  (2)看完后請孩子說說小鳥遇到了誰?(母雞媽媽和烏龜媽媽)

  (3)母雞媽媽在干什么呢?你們知道雞寶寶是怎么生出來的嗎?

 。4)烏龜媽媽又在干什么呢?

 。5)你們還知道哪些動物寶寶是從蛋里孵化出來的?

 。6)師小結(jié):有些動物寶寶如雞、鴨、烏龜?shù),是通過媽媽下蛋,再從蛋里孵化出來的,這些動物有個共同的名字叫“卵生動物”。(出識字卡“卵生動物”)

 。ǘ┝私馓ド鷦游。

 。1)這里還有一些動物,我們一起來看看這些動物是不是都是從蛋里孵化出來的呢?(出示圖片:大象、獅子、孔雀等)

  (2)師小結(jié):有些動物寶寶如貓、獅子、大象等,是媽媽直接生出來的,這些動物也有個共同的名字叫“胎生動物”。 (出示字卡“胎生動物”)

 。3)你還知道哪些動物是胎生動物嗎?

  三、游戲:幫動物寶寶找家。

  (1)教師:游戲活動前兩個動物分類提醒孩子:它是誰?是卵生動物還是胎生動物呢?請把它送回家!

 。2)教師:這里有一些動物寶寶,天快黑了,它們卻找不到回家的路了,小朋友能不能幫幫它們,找到它們的家呢?

 。3)教師:出示動物卡片,請小朋友按“卵生動物”“胎生動物”分類粘貼。

  四、談話:小朋友們是卵生還是胎生?

  小結(jié):小寶寶要在媽媽肚子里住上10個月,媽媽非常的辛苦。所以我們要愛自己的媽媽,也要愛動物媽媽和寶寶。

  請孩子選擇一個自己喜歡的小動物畫下來,送給媽媽并告訴媽媽它是“卵生動物”還是“胎生動物”。

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中孩子們都充滿了熱情,教學(xué)中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個小博士的自豪和自信,而更重要的是他們學(xué)會了學(xué)習(xí)。使幼兒不僅知道動物的出生方式, 還了解了

  什么是卵生動物,什么是胎生動物,很好的達成了教學(xué)目標。

  小百科:動物的受精卵在母體外獨立發(fā)育的過程叫卵生。卵生動物是指用產(chǎn)卵方式繁殖的動物。一般的鳥類、爬蟲類,大部分的魚類和昆蟲幾乎都是卵生動物。如:雞、鴨、魚、青蛙、烏龜、蝴蝶等都是卵生動物。卵生動物產(chǎn)下卵(蛋)后,經(jīng)過孵化,變成動物,其營養(yǎng)來自卵本身。

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