指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2024-09-22 04:23:16

指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

　　1.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式的基本要求

　　通過畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以大致反映學(xué)生能否運(yùn)用3年所學(xué)得的基礎(chǔ)知識來分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過大，內(nèi)容不宜太復(fù)雜，要求能夠較好地結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，分析或解決專業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問題。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在報(bào)告寫作的過程中，可以結(jié)合實(shí)習(xí)課題將所學(xué)專業(yè)知識和技能運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂上和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作不是單一地應(yīng)用某一專業(yè)課程所學(xué)的知識和能力，而是綜合應(yīng)用所學(xué)各科知識和能力對某一問題進(jìn)行探討和研究。若平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力，在寫作過程中問題就都會暴露出來。通過報(bào)告的寫作，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點(diǎn)。在寫作過程中，應(yīng)克服不以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)的錯(cuò)誤傾向;切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠信治學(xué)。

　　2.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書寫格式、寫作原則與基本步驟

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作應(yīng)遵循如下原則：

　　(1)觀點(diǎn)明確、結(jié)論科學(xué);

　　(2)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性;

　　(3)研究方法正確;

　　(4)忠實(shí)、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠;

　　(5)層次分明，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確;

　　(6)遵照規(guī)范、符合慣例;

　　(7)文字簡練、說明透徹;

　　(8)理論聯(lián)系實(shí)際。

　　正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，其基本寫作步驟如下：