沉默是更可怕的武器演講稿
沉默是更可怕的武器演講稿
1968年，馬丁·路德·金在一次回顧民權運動的演講中說到：“最終，我們會記住的不是敵人的話語，而是朋友的沉默。”
作為一名教師，我在心中早已接納并消化了這種信息。每一天，在我們周圍，都會看到沉默產(chǎn)生的后果——歧視、暴力、屠殺和戰(zhàn)爭。
在課堂里，我給學生們出了道難題，讓他們通過詩歌，來探索自己生活中的沉默。我們一起填補空白之處，去欣賞它們，并試著讓學生明白，它們并不是羞恥的來源。為了在我的課堂上創(chuàng)造一種氛圍，讓學生們可以無所顧忌地分享他們從未提及的事，我在教室前面的黑板上寫下了四個核心原則：批判性的閱讀；有意識的寫作；清晰的說話；說實話。
關于最后一條，我思考了很多。我意識到如果想讓學生們暢所欲言，我就得實話實說，坦誠地告訴他們：曾經(jīng)，我也無法做到這一點。
所以我給他們講了我的故事——
我在新奧爾良一個天主教家庭長大。在四旬齋期間（基督教在復活節(jié)前為期40天的一個節(jié)期），大人們告訴我能做的最有意義的事，就是放棄一些事情，犧牲你曾經(jīng)所沉迷的事物，向上帝證明你感悟到了他的圣潔。我放棄過汽水、麥當勞、薯條、法式親吻，還有其他各種東西。
有一年，我放棄了說話。
我才發(fā)現(xiàn)我犧牲的最有價值的東西，就是我的聲音。但我還沒有意識到，其實我已經(jīng)“放棄”說話有很長一段時間了。
我通常只會告訴人們他們想要聽到的東西，而不是他們需要聽到的那些。我也告訴自己我不想成為任何人的道德標桿，因為我仍然需要學著以身作則。
所以有時候我一言不發(fā)，用沉默來安撫無知，卻并未意識到其實合理性并不需要言辭證明。
我有幾個星期不敢使用我的儲物柜，因為我總會想到，之前有個流浪漢，在角落里抬頭看著我，僅僅是想要尋求人們的關注。相比起給他食物，我更關心手機上有什么好玩的。
當學校的募捐晚會上，捐款女士說到：“我真為你感到自豪。給那些智力低下的窮孩子上課一定很難�！蔽乙琅f沒有開口，因為很明顯，相比學生們的尊嚴，我們更需要她的錢。
我們花費了太多時間，傾聽人們正在說的事，卻不會注意到他們未說出口的事情。
沉默是恐懼的殘留物。讓你無比痛苦地意識到自己的缺點卻無言以對，讓你感到胸口憋悶無法呼吸。
沉默是盧旺達大屠殺，沉默是卡特里娜颶風。是鎖鏈，是特權，是傷痛。
已經(jīng)沒有時間決定是否要奮起反抗，此時沖突已來到了你的面前。
我不會允許沉默讓我變得優(yōu)柔寡斷！
我會詢問流浪漢的名字，關心他過得怎么樣，因為有時候大家只想做個真正的人。
我會告訴那位女士我的學生們會談論先驗論，仿佛他們有著梭羅（Thoreau）家族血統(tǒng)。僅僅因為你看過了一集《火線》（美劇，又譯為《線人》、《監(jiān)聽風云》），并不意味著你很了解我的孩子們。
那么今年，我并沒有放棄什么東西，而是把每天都過得好像有個麥克風被植入進了我的嘴里。
生活處處是講臺，你只需要大聲地表達你的觀點。
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