精神座談會報告的思考與反思
精神座談會報告的思考與反思
7月30日，為了傳達學習全國青聯(lián)第十二屆委員會全體會議、全國學聯(lián)二十六大會議精神，團湖北省委、省青聯(lián)、省學聯(lián)及時召開了專題座談會。我作為省學聯(lián)駐會主席很是榮幸參加了此次學習交流分享會。會后負責起草我省關(guān)于學習貫徹全國青第二十屆全委會和全國學聯(lián)二十六大會議精神的報告，以報團中央辦公廳。記得接到任務(wù)，沒有現(xiàn)成的范文模板，也沒有注意找尋相關(guān)范文模板，只是搜尋資料，找來當時會議照片，洋洋灑灑寫了近5000字文稿內(nèi)容，還添加有照片。到今天8月5日由柯部長修改完畢，完成最后一稿。當自己拿到報告最終的修訂版，只有1700余字，看著上面一個個熟悉的文字，又一個個陌生的表達，真是感慨萬千。
通過這次的撰寫歷練，對所寫報告的前后比較，有一些收獲和反思。
第一，對報告的宏觀把控不佳。公文寫作有一定的套路可循，在套路的基礎(chǔ)上可以進行一定程度自己的思想的滲透與表達�？扇绻镜奶茁范紱]有很好掌握，談何其它。此次報團中央辦公廳的報告，按照套路理解，首先是闡述此次我省參加全國青學聯(lián)會議的情況，以及回來之后團省委領(lǐng)導對此的態(tài)度和跟進舉措。接著詳述召開的專題座談會，需要介紹到會嘉賓情況和參會規(guī)模，然后對會議的整個流程有個簡短介紹，之后是大家的發(fā)言內(nèi)容和出席會議的最高領(lǐng)導的總結(jié)講話及工作部署，最后是會議形成的共識和下一步的工作計劃安排。
第二要需要對與會代表的發(fā)言高度凝練總結(jié)，不求發(fā)言者所講內(nèi)容的面面俱到，但需要盡量將代表的發(fā)言內(nèi)容、精彩的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。報告講究言簡意賅，發(fā)言代表的陳述精華盡量控制在兩到三句話之內(nèi)。
第三是出席會議的最高領(lǐng)導一般都是最后總結(jié)發(fā)言并進行工作部署。在寫領(lǐng)導講話內(nèi)容時，圍繞領(lǐng)導所講，需要先從全局著眼，站在宏觀層面對會議精神進行總體表述，之后才是會議精神的個人表述解讀，最后是圍繞大家的發(fā)言，提出工作部署，而且這種部署需要上升到團省委、省青聯(lián)、省學聯(lián)的高度，以組織的名義闡述，即按照會議精神，表達下一步的工作安排。
第四是不能割裂開此次的全國青學聯(lián)會議，在闡述此次全國青學聯(lián)會議精神時，需要聯(lián)系前后的黨中央的系列文件、會議，不能只見樹木，不見森林。此次的全國青學聯(lián)會議與7月6日在北京召開的中央黨的群團工作會議是一脈相承的。談及此次全國的青學聯(lián)會議，必然需要談及剛剛召開的黨的群團工作會議，使此次的全國青學聯(lián)會議在一個時間軸內(nèi)思考，在圍繞青年人成長成才的相關(guān)黨中央會議精神進行統(tǒng)籌通盤考慮。
第五是對主次、重點的拿捏不夠。報團中央的報告，應(yīng)主次分明，該簡則簡，該繁則繁，不需要做好面面俱到，平均用力，而要找準主線，以主線為依托，其中的學習分享交流是主線，圍繞學習分享交流之后的下一步工作安排和學習要求也是一脈相承的主線。在主線中，各委員和代表的發(fā)言是重點，而出席的最高領(lǐng)導的總結(jié)講話和會議形成的共識是重點中的重點。
通過此次學習歷練，看來自己后期需要多看類似報告范文模板，找準感覺，熟記套路，多加練習，積極思考，真正熟練掌握類似報告的寫法，能夠?qū)懗鏊�、寫出精彩，也能從融進自己的思想，使工作活起來，學習動起來，進步大起來。
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