關(guān)于折扣的教案

關(guān)于折扣的教案

　　教學內(nèi)容：

　　教材有關(guān)折扣的內(nèi)容

　　教學目標：

　　1、經(jīng)歷了解信息，解決折扣問題的過程。

　　2、理解打折的含義，以及折扣與分數(shù)、百分數(shù)之間的關(guān)系，會解答有關(guān)打折的問題。

　　3、體驗百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學解決問題的成功體驗，豐富學生的生活經(jīng)驗。

　　教學重點：

　　理解折扣和分數(shù)與百分數(shù)的含義。

　　教學難點：

　　解決有關(guān)折扣的實際問題。

　　教學活動：

　　一、導(dǎo)入

　　同學們，在剛剛過去的寒假生活中，你注意到了沒有，好多商家為了促銷商品，舉行了促銷活動，把你知道的情況說一說。

　　同學們對折扣看來并不陌生，今天我們就來深入研究折扣的相關(guān)問題。

　　二、探究體驗，經(jīng)歷過程

　　1、商店有時降價出售商品，叫做打折銷售，俗稱打折。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。例如，打九折出售，就是按原價的90%出售。你知道什么叫八五折嗎？（學生自己給答案）

　　2、教材第8頁例1（1）題，你知道了什么？

　　（已知自行車的原價是180元，現(xiàn)在商店打八五折出售）

　　買這輛自行車用了多少錢？該怎么解答呢？說說你的想法。

　　（學生交流我們已知八五折是按原價的85%出售，所以這輛自行車需要的錢數(shù)就是原價的85%，求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算。）

　　學生自己列式計算解決問題，教師巡視了解情況。

　　3、教材第8頁例1（2）題

　　學生嘗試獨立解答，老師巡視了解情況，指導(dǎo)個別有困難的學生。

　　交流：誰來說一說，你是怎樣想的？應(yīng)該怎樣列式？

　　對于解答正確的學生要及時給予肯定和表揚，提倡算法多樣化，不強求統(tǒng)一。

　　三、課堂練習

　　教材第8頁做一做

　　四、課末總結(jié)

　　本節(jié)課我勻主要學習了折扣的相關(guān)問題，也是原價、現(xiàn)價和折扣三個量中已知兩個求一個的問題。跟同學們說一說，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系？

　�。ㄕ劭�=現(xiàn)價/原價 現(xiàn)價=原價*折扣 現(xiàn)價=原價/折扣）

　　五、課后作業(yè)

　　根據(jù)本班實際情況自行設(shè)計

　　板書設(shè)計：

　　折扣

　　打幾折，就是按原價的百分之幾出售。

　　折扣=現(xiàn)價/原價

　　現(xiàn)價=原價*折扣

　　現(xiàn)價=原價/折扣

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