十二月歌教案范文
十二月歌教案范文
十二月歌課型新授課
能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.第六自然段。
6、指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
7、“幾下子”告訴了我們什么？
練習(xí)：熟讀司馬光砸缸的過程。
練習(xí)：讀課文。
6、怎樣才叫做“輕輕地走來了”請一個(gè)同學(xué)來示范一下
7、自由練習(xí)
8、指名讀，誰能讀得更輕！
教學(xué)反思:
作業(yè)：學(xué)生完成填空題，學(xué)生互調(diào)查看。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來朗讀，讓學(xué)生享受朗讀的樂趣。
教學(xué)反思:
練習(xí)：讀課文。
練習(xí)：看圖有感情地朗讀全文，說說烏鴉喝著水的主題。
作業(yè)：背誦喜歡讀片斷。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
6.小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。
練習(xí)：讀《月亮和我好》
作業(yè)：
背誦古詩。此設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)，教師只是“平等中的首席”，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、感悟生活，打開學(xué)生情感的大門，進(jìn)行快樂寫話。
板書設(shè)計(jì): 語文百花園六
詠華山
月亮和我好
教學(xué)反思:
1、教學(xué)的成敗得失:
2、學(xué)生的信息反饋：
3、今后的教學(xué)建議：
十二月歌課型新授課
能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.第六自然段。
6、指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
7、“幾下子”告訴了我們什么？
練習(xí)：熟讀司馬光砸缸的過程。
練習(xí)：讀課文。
6、怎樣才叫做“輕輕地走來了”請一個(gè)同學(xué)來示范一下
7、自由練習(xí)
8、指名讀，誰能讀得更輕！
教學(xué)反思:
作業(yè)：學(xué)生完成填空題，學(xué)生互調(diào)查看。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來朗讀，讓學(xué)生享受朗讀的樂趣。
教學(xué)反思:
練習(xí)：讀課文。
練習(xí)：看圖有感情地朗讀全文，說說烏鴉喝著水的主題。
作業(yè)：背誦喜歡讀片斷。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
6.小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。
練習(xí)：讀《月亮和我好》
作業(yè)：
背誦古詩。此設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)，教師只是“平等中的首席”，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、感悟生活，打開學(xué)生情感的大門，進(jìn)行快樂寫話。
板書設(shè)計(jì): 語文百花園六
詠華山
月亮和我好
教學(xué)反思:
1、教學(xué)的成敗得失:
2、學(xué)生的信息反饋：
3、今后的教學(xué)建議：
【十二月歌教案】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)拉歌感悟03-19
小學(xué)音樂《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
《峨眉山月歌》精品教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)反思（通用6篇）05-17
一年級音樂下冊《放牛歌》教后反思03-22
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20