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小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

時間:2024-10-10 16:31:28

小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

小學語文《和我們一樣享受春天》的教學設計

  教學目標:

  1.認識本課4個生字。

  2.了解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

  3.有感情地朗讀課文。

  教學重點:

  體會、品味詩歌所表達的思想感情。

  教學準備:戰(zhàn)爭資料片、圖片、音樂

  教學課時:一課時

  教學過程:

  一、談話導入。

  1.課件展示戰(zhàn)爭場景,戰(zhàn)后兒童悲慘的生活。

  2.全班交流感受,提升情感。

  二、初讀課文。

  1.讀導語,交流自方法。

  2.學生自讀詩歌。

  3.交流讀后感受。

  4.理請詩歌的整體線索。

  5.了解每一節(jié)詩歌主要講了什么。

  三、說說、讀讀、議議。

  1.課件展示圖片,情景對照。

  2.學生說說感受,讀出情感。

  3.評一評,議一議。提升朗讀水平。

  4.再讀。

  5.個別讀,分段讀,師生對讀,全班齊讀。

  四、學習最后一段,激情導引,拓展寫詩。

  1.課件投影最后一節(jié)詩,指導感情朗讀。

  2.配樂詩朗讀。

  3.對最后一句詩歌省略號的補充,引發(fā)學生抒發(fā)情感。

  五、拓展。

  寫詩,表達自己的真情實感。

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