小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期北師大版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（精選5套）
在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期北師大版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
jǐn shèn qiān xū yòu huò jiāo ào jùn xiù yǔn xǔ diǎn yǎ
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǒng zhào lǎn duò shēn yín yóu lǎn pāo qì táo zuì ké sòu
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zūnxún chōnɡjǐnɡ pín jiàn kāng kǎi wēi’é gōnɡ jìng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，組詞。（10分）
�。� ） 旅（ ） 雅（ ） 蓬（ ） 竊（ ）
幕（ ） 旋（ ） 難（ ） 篷（ ） 竅（ ）
佛（ ） 喧（ ） 詫?zhuān)?） 饒（ ） 鍵（ ）
拂（ ） 暄（ ） 姹（ ） 燒（ ） �。� ）
概（ �。┫觯ā� ） 既（ ） 薯（ ） 啄（ ）
慨（ �。┬迹ā 。┘矗ā � ） 暑（ ） 琢（ ）
濤（ ） 微（ ） 祥（ ） 疾（ ） 晰（ ）
鑄（ ） 徽（ ） 詳（ ） 嫉( ) 析（ ）
三、給多音字注音、組詞。
散 盡 載 都 模
待 露 差 掙 間
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）
身（ ）其（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）人（ ）進(jìn)
�。ā� ）（ ）動(dòng)聽(tīng) （ ）風(fēng)（ �。┯辍� 裝（ �。┳鳎� ）
面面( )( ) 志存( )( ) （ ）（ ）素裹
心( )膽( ) 訓(xùn)練（ ）（ ） （ ）目（ ）舌
五、寫(xiě)出近義詞或反義詞。
1.近義詞：抵償----- 益處------ 誤解---- 居然---- 麻利-----
彌散--- 吩咐---- 著魔--- 罕見(jiàn)--- 慈和--- 奪目-----
遺憾---- 尷尬---- 清脆---- 婉轉(zhuǎn)--- 恬靜---- 簡(jiǎn)陋----
索性--- 歌頌---- 抵償---- 居然--- 呈現(xiàn)----
2.反義詞：漆黑---- 遼闊--- 渺小---- 污濁--- 羞澀--
嶄新--- 接納--- 羞澀--- 拒絕--- 懶惰--- 清脆---
陌生--- 高昂--- 鎮(zhèn)靜--- 寒冬--- 濃密--- 遺憾--
獎(jiǎng)勵(lì)--- 啟動(dòng)--- 堅(jiān)持--- 簡(jiǎn)單--- 清晰-- 悲哀--
熟練---- 湍急---- 密集--- 繼續(xù)--- 柔美--- 親熱--
六、按要求改寫(xiě)句子（5分）
1.老師慈和的聲音，幾十年來(lái)，時(shí)常響在我耳邊。（縮句）
2.戰(zhàn)士們沖向橋面。（擴(kuò)句）
3.爺爺總愛(ài)回想過(guò)去的往事。（修改病句）
4.這間小房子容得下全城的孩子。（改為反問(wèn)句）
5.年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？（改為陳述句）
6. 三顆紐扣木匠只好離開(kāi)這個(gè)地方。（改為雙重否定句）
7. 老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。（修改病句）
8. 他工作非常繁忙。 他堅(jiān)持集郵。(用關(guān)聯(lián)詞連接句子)
9.一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨!(修改病句)
七、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，并在下面劃?rùn)M線(xiàn) 。（7分）
一位叫基泰斯的美國(guó)記者在日本東京奧達(dá)克百貨公司購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電唱機(jī)。服務(wù)員以日本人特有的'（美好的、優(yōu)秀的、良好的）服務(wù)，（精致、精心、精巧）挑選了一臺(tái)未啟封的唱機(jī)。當(dāng)基泰斯回家打開(kāi)試用時(shí)，（雖然、果然、竟然）發(fā)現(xiàn)電唱機(jī)沒(méi)有裝內(nèi)件，根本無(wú)法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準(zhǔn)備控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奧達(dá)克百貨公司經(jīng)理親手將一臺(tái)完好的電唱機(jī)外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）�；固┞�(tīng)了，心情很（感動(dòng)、激動(dòng)、高興），提筆寫(xiě)了一篇表?yè)P(yáng)新聞稿。
八、填空。（10分）
（1）擇其善者而從之 ， ________________ 。
�。�2）愛(ài)我中華，___________。愛(ài)我中華，__________。愛(ài)我中華，___________。
�。�3）___________________________ ，雪卻輸梅一段香。
�。�4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________________________。
�。�5） ，無(wú)以至千里； ，無(wú)以成江海。
�。�6）無(wú)以惡小而為之， 。
�。�7）寫(xiě)三個(gè)名字帶“陽(yáng)”字的城市名： 。
十、我能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)作答。（14%）
�。ㄒ唬╋w奪瀘定橋
瀘定橋一共是三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面；人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣�？墒乾F(xiàn)在，連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒。紅褐色的喝水像瀑布一樣，在幾十丈的河谷里傾瀉下來(lái)，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。橋的對(duì)岸就是靠山的瀘定城，城的西門(mén)正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”
1.這段話(huà)中先寫(xiě)瀘定橋的（ ），再寫(xiě)（ ），最后寫(xiě)（ ）
2.組詞。稍（ ）梢（）哨（）欄（）爛（）攔（）搖（）遙（）
3.畫(huà)橫線(xiàn)的句子，運(yùn)用了（）修辭手法，把（）比作（）。請(qǐng)你也仿寫(xiě)一個(gè)句子，運(yùn)用次修辭手法。
4.文中的“天險(xiǎn)”是指（ ） A.城墻 B.河水 C.鐵鏈 D.瀘定橋
5.文中的“憑借”近義詞（ ），“飛過(guò)來(lái)”本來(lái)指用翅膀從空中飛過(guò)來(lái)。敵人說(shuō)“看你們飛過(guò)來(lái)吧！”意思是你們沒(méi)有（），絕對(duì)不可能（）。
6.用“//”按照“橋險(xiǎn)”、“水急”、“敵狂”分三層。
7.這篇課文是圍繞“（ ）”和“（ ）”展開(kāi)故事情節(jié)的，全文按照接到命令----（）------（）------順利渡河這四個(gè)部分記敘的。
B要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。
C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D賣(mài)鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。
（ 二）
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
1.用“~~~”線(xiàn)畫(huà)出事實(shí)在在的事物，用“——”線(xiàn)畫(huà)出聯(lián)想到的事物。
2.用“===”線(xiàn)畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，把_______比喻成_________
3.皮鞋匠在靜靜地聽(tīng)者什么？為什么眼前會(huì)有這種景象？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中具體寫(xiě)了哪些事物？
________________________________________________________________
5.文中第2、3句用___________的語(yǔ)調(diào)讀，第4句用___________語(yǔ)調(diào)讀，第五句用__________語(yǔ)調(diào)讀。
6.文中“仿佛”一詞能去掉嗎？為什么？
十一、作文：我和一支歌的故事
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。（6分）
2.“獲得”的近義詞是；反義詞是。
3.這番話(huà)使軍人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。
4.李時(shí)珍整整花了年，終于編寫(xiě)出了一部著名的藥物書(shū)──《 》。
三、選詞填空。（4分）
敏捷 敏銳
1.他雙手抓住竹竿，地爬了上去。
2.她以地目光察看周?chē)那闆r。
充滿(mǎn) 布滿(mǎn)
3.整個(gè)劇場(chǎng)了笑聲。
4.叔叔幾天來(lái)熬夜，眼睛里了血絲。
四、比較下面每組字，再組成詞語(yǔ)。（6分）
藍(lán) 擋 逢
籃 檔 蓬
瀑 踩 葉
曝 睬 汁
五、造句。（4分）
1.如果──____________________________
2.好像──____________________________
六、解釋成語(yǔ)。（8分）
1.銅墻鐵壁──________________________
2.愚昧無(wú)知──________________________
3.狐假虎威──_________________________
4.救死扶傷──_________________________
七、判斷。對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。（8分）
1.《海濱小城》是從海濱和小城兩個(gè)方面，圍繞景色美麗這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)的。
2.小鬼把一塊牛骨頭放在干糧袋里，冒充糧食，說(shuō)明他：
(1)不夠?qū)嵤虑笫?/p>
(2)有顧全大局的自我犧牲精神
3.《三味書(shū)屋》是寫(xiě)魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)“早”字的事。
八、改病句。（8分）
1.她問(wèn)我接了一本書(shū)籍。
______________________
2.今天地勞動(dòng)最愉快的一天。
_______________________
3.前天，我們觀望了舞稻表演和音樂(lè)。
_____________________________
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）
寧死不屈
1 李大釗爺爺是黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他總是把危險(xiǎn)留給自己，把安全讓給同志。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)敵人要抓他們時(shí)，李爺爺讓別人撤離北京，自己留下來(lái)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。后來(lái)，李爺爺不幸被捕了。
2 在監(jiān)獄里，李爺爺受盡了折磨：敵人用竹簽扎進(jìn)他的手指甲里，鮮血順著竹簽直流，他咬緊牙關(guān)，不說(shuō)一句話(huà)；敵人扒掉他的衣服，打得他渾身是傷，并幾次昏迷過(guò)去�？墒�，絲毫動(dòng)搖不了他的革命意志。
3 1927年4月28日 敵人在院子里安上絞架 準(zhǔn)備殺害他 李爺爺面對(duì)兇惡的敵人 從容不迫地走上絞架 作了最后一次演說(shuō) 你們雖然能殺死我 但是殺不死共產(chǎn)主義 我們培養(yǎng)了許多同志 如同紅色的種子 撒遍各地 共產(chǎn)主義一定在中國(guó)取得勝利 他三次高呼 共產(chǎn)黨萬(wàn)歲 后英勇就義
4 李大釗爺爺是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他和所有烈士的血沒(méi)有白流，他們用鮮血染成的紅旗，正飄揚(yáng)在天安門(mén)的上空，飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。
1.給短文分段，在段首畫(huà)△，并寫(xiě)出段意。
2.給第三段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容
十、作文。(22分）
以“我在游樂(lè)園”為題，寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句連貫，條理清楚。不少于300字。
答案
一、夢(mèng)見(jiàn) 糟糕 巴黎 煤炭 判斷 獵人 偎依 撞擊
二、1.戈 五 使人敬畏的氣魄 2.取得 喪失 3.開(kāi)始發(fā)生
4.27 本草綱目 5.杜甫 唐朝 叫 從窗口往外看
三、記載 大夫 空地 寶藏
載貨 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1.敏捷 2.敏銳 3.充滿(mǎn) 4.布滿(mǎn)
六、藍(lán)色 阻擋 逢迎 瀑布 踩水 樹(shù)葉
竹籃 檔案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、（供參考）1.如果你有時(shí)間的話(huà)，可以去找他。
2.聽(tīng)口音，她好像是北京人。
八、1.比喻十分堅(jiān)固，不可摧毀的事物。
2.愚笨、不聰明、糊涂、不明白。形容沒(méi)有知識(shí)。
3.狐貍憑借老虎的威風(fēng)，比喻倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。
4.救活快要死的.人。照顧受傷者。
九、1.√ 2.(1)× (2)√ 3.×
十、1.她向我借一本書(shū)。
2.今天的勞動(dòng)是最愉快的。
3.前天，我們觀看了舞蹈表演，還聽(tīng)了音樂(lè)。
十一、1.全文分為四段
第一段（第一自然段）：李大釗聽(tīng)說(shuō)敵人要抓他時(shí)，讓別人撤離，自己留下堅(jiān)持斗爭(zhēng)，不幸被捕。
第二段：第二自然段。李大釗被捕后，在監(jiān)獄里，敵人折磨他，沒(méi)有動(dòng)搖他的革命意志。
第三段：第三自然段。李大釗從容不迫，英勇就義。
第四段：第四自然段。烈士的鮮血，染紅了新中國(guó)天安門(mén)的紅旗。
2.。，：“�！保骸埃 �。
3.李大釗不幸被捕，受盡敵人的折磨，沒(méi)有動(dòng)搖革命意志，最后英勇就義。他用鮮血染紅的紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。
十二、略
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 3
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.生字特派員。(默寫(xiě)生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字組詞)
辯( )票(）騙（）哈（）
辨( )漂（）偏（）蛤（）
辮( )瞟（）諞（）鉿（）
３.我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。
數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。
他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
今天早上，烘烘北了書(shū)包。
這次活動(dòng)很。
�。�.對(duì)號(hào)入座。
親密親切親熱
(1)他們關(guān)系很( )。
(2)紅紅( )地管他叫伯伯。
(3)母女相見(jiàn),別提多( )了。
5.擴(kuò)句和縮句。
(1)小男孩躺在草墊上。 (擴(kuò)句) _________________________
(2)風(fēng)搖撼著樹(shù)。 (擴(kuò)句) ___________________________
(3)夕陽(yáng)照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳條正在對(duì)著湖面梳洗打扮呢! (縮句)
_________________________________________
6.小小包青天,判斷對(duì)錯(cuò)最果斷。
(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )
(2)不是......就是......是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ( )
7.詞語(yǔ)大王。(根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ))
表示一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。 ( )
形容自己推薦自己。 ( )
一個(gè)接著一個(gè),形容來(lái)往頻繁。 ( )
8.古詩(shī)積累。
默寫(xiě)一首送別詩(shī)。
----------這首詩(shī)是___代詩(shī)人_____寫(xiě)的你最喜
---------------------------歡的一句是___________,__________。
---------------------------它的'意思是________________________
--------------------------- ___________________。
---------------------------
二、課外積累。
1.古詩(shī)我最棒。
除本冊(cè)的一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》外，我們還學(xué)過(guò)賀知章的哪首古詩(shī)？請(qǐng)默寫(xiě)出來(lái)。然后回答下面的問(wèn)題。
---------------
--------------------，----------------------------。
--------------------，----------------------------。
這首詩(shī)的中心意思是，表達(dá)了作者
的思想感情。
2.補(bǔ)充下面的成語(yǔ)。
�。ǎ�，高高掛起。（），曲不離口。
（），可以燎原。（），后人乘涼。
�。ǎ�，種豆得豆。（），焉得虎子。
三、口語(yǔ)交際。
當(dāng)你在買(mǎi)東西時(shí)，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會(huì)怎樣跟她說(shuō)？
——————————————————————————————————————————————————————。
四、寫(xiě)作。
1.排排座。
�。ǎ┕紴榱顺吻遄约�，把藏的票拿了出來(lái)，是張最差的票。
�。ǎ┕寄昧穗娪捌睆霓k公室走出來(lái)，走到門(mén)口，先挑一張票，被張紅看見(jiàn)。
（）郭萍開(kāi)始發(fā)票，張紅對(duì)位置不滿(mǎn)意，說(shuō)郭萍藏好票。
�。ǎ⿵埣t把這件事告訴了同學(xué)們，開(kāi)始和同學(xué)議論。
（）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無(wú)地自容。
2.經(jīng)過(guò)上一題的熱身，我們開(kāi)始作文吧！
這次作文寫(xiě)“爸爸（媽媽?zhuān)�，我想�?duì)你說(shuō)”，把自己想對(duì)爸媽說(shuō)的，全寫(xiě)出來(lái)。注意要生動(dòng)具體、不寫(xiě)錯(cuò)別字。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 4
一、組詞。6%
撫（ ）操（ ）辮（ ）潤(rùn)（ ）（ ）（ ）
蕪（ ）燥（ ）辨（ ）聚（ ）（ ）（ ）
二、在括號(hào)里填上不同的詞語(yǔ)，是前后合適地搭配起來(lái)。9%
�。� ） （ ） （ ）
（ ）的大海 （ ）地指導(dǎo) 彎彎的小橋像 （ ）
�。� ） （ ） （ ）
三、按課文或要求填空。10%（3＋5＋2）
1.一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的（ ）像紀(jì)念碑一樣（ ），戰(zhàn)士的（ ）像漢白玉一樣（ ），戰(zhàn)士的（ ）像廣場(chǎng)一樣（ ）�！�
2.在四年級(jí)學(xué)過(guò)的占詩(shī)中，我最喜歡的古詩(shī)是李白的(《 》)，這四句詩(shī)是( )、( )。 ( )、( )。
3.在第八冊(cè)的語(yǔ)文課本中，我最喜歡的課文是(《 》)，因?yàn)? )。
四、在原句上修改下面有毛病的句子。6%
1.哥哥騎上自行車(chē)和書(shū)包飛快地上學(xué)去。
2.精彩的籃球比賽結(jié)束了，無(wú)數(shù)觀眾像蜜蜂一樣從門(mén)口蜂擁而出。
3.因?yàn)榻械帽瘧K，所以它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
五、用序號(hào)按一定順序排列下面錯(cuò)亂的句子。5%
�。� ）當(dāng)秋菊開(kāi)得茂盛的時(shí)候，臘梅花已悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了。
�。� ）不信嗎？請(qǐng)看：新春歲月，最先綻開(kāi)的是春梅。
�。� ）梅園的花，春夏秋冬不凋零一年四季開(kāi)不敗。
�。� ）再之后是紫玉蘭，血紅耀眼的石榴花，香味撲鼻的桂花，千姿百態(tài)的菊花。
（ ）其后是鐵樹(shù)海棠，花是粉紅色的，不大，卻很精神。
�。� ）你落了我開(kāi)，我走了它來(lái)，真好像事先商量好了一般。
六、閱讀語(yǔ)段、短文，完成作業(yè)。16%
�。ㄒ唬�
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
1.解釋文中帶點(diǎn)的詞的意思。（2分）
徑—— 未——
急走—— 尋——
2.寫(xiě)出“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的意思。（2分）
�。ǘ�
童第周28歲的時(shí)候，得到親友的資助，到比利時(shí)去留學(xué)，跟一名在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有從別的`國(guó)家來(lái)的學(xué)生。舊中國(guó)貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)。童第周暗暗下了決心，一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。
幾年來(lái)，那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把青蛙卵的外膜剝(bāo bā)掉。這是一項(xiàng)難（nán nàn）度很大的實(shí)驗(yàn)，需要熟練的技術(shù)，還(háihuán )需要耐心和細(xì)心。同學(xué)們誰(shuí)都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年 也沒(méi)有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，終于做成功了。那位教授興奮地說(shuō) 童第周真行(hángxíng) 這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界 童第周激動(dòng)地想 一定要爭(zhēng)氣 中國(guó)人并不比外國(guó)人笨 外國(guó)人認(rèn)為難辦的事 我們中國(guó)人經(jīng)過(guò)努力 也能辦得到
1.文中帶點(diǎn)的字讀什么音，把不正確的讀音劃去。（2分）
2.給文中加線(xiàn)的句子加上確切的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
資助（ ）貧窮（ ）興奮（ ）激動(dòng)（ ）
4.從文中看，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)的原因是（），童第周暗暗下的決心是（ ）。（2分）
5.童第周做的一項(xiàng)震動(dòng)歐洲生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn)是（ ），這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)難度很大體現(xiàn)在（ ），因?yàn)橥谥埽?）所以把實(shí)驗(yàn)做成功了。（3分）
七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%
石 榴
我家門(mén)前種了幾畝石榴樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（紅通通綠油油）一片。近看，石榴樹(shù)的樹(shù)枝盤(pán)繞彎曲，葉子蓬蓬松松的，像一把深綠色的太陽(yáng)傘。
6月，被稱(chēng)為“六月流火”的石榴花競(jìng)相開(kāi)放，有紅黃兩種顏色。紅的似火，黃的如泥，點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中，煞是好看。7月中旬，花謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，青青的，口上呈六個(gè)角。果實(shí)成熟了，外皮由青轉(zhuǎn)黃。它不像蘋(píng)果那樣紅潤(rùn)光滑，令人一望而生（愛(ài)慕 愛(ài)惜）之心；也沒(méi)有波羅那誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只是一層（粗大粗糙）的黃皮，土里土氣的。看，它還咧著嘴，憨憨地笑呢。
打開(kāi)石榴一看，啊，里面全是紅寶石般的籽兒，紅紅的，擠得緊緊的，好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道美極了。如果在飯后茶余吃上幾粒石榴，定會(huì)心情（舒暢舒展）。
石榴（ ）味美，（ ）它那極不起眼的黃皮也是一種治腹瀉的良藥呢。記得我小時(shí)候，一次拉肚子，一天跑了十幾趟廁所，爸爸媽媽急得束手無(wú)策，俗話(huà)說(shuō)：“病急亂投醫(yī)”，媽媽打聽(tīng)到一個(gè)偏方——石榴皮煨水可以治腹瀉。抱著試試看的心理，我服用了兩次，腹瀉（忽然竟然）止住了。
真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，石榴（居然果然）可以減肥。一次，我看到一種減肥藥，它的主要原料就是石榴葉。而且我聽(tīng)人家說(shuō)，這種藥效果還很好呢。
你瞧，石榴（ ）不好看，（ ）它算“一身是寶”了吧，在人們的日常生活中有很大的作用。
1.聯(lián)系上下文，把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（3分）
2.文中哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)石榴的用途的，用“∥”在文中標(biāo)出來(lái)。（2分）
3.石榴“一身是寶”主要表現(xiàn)在（ ）、（）、（ ）。（3分）
4.根據(jù)下面句子的意思，在文中找出成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）
（1）
�。�2）
5.選擇兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（2分）
�。m然……可是…… 不僅……而且…… 因?yàn)椤浴?/p>
6.造句。（4分）
（1）紅潤(rùn)……
�。�2）競(jìng)相開(kāi)放……
八、作文。25%
仔細(xì)觀察下面的的圖畫(huà)，注意前后之間的聯(lián)系，展開(kāi)合理的想象， 寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)在350左右，題目自擬。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文秋學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 5
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi。
（）（）（）（）。
二、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（6分）
若（）若現(xiàn)、隨（）而安、綠樹(shù)成（）、（）不可惜柳（）、花明鮮果（）、香變化多（）、橫（）江面、我能寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：
三、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出（4分）
1、雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zàng cáng）在心里。
2、那“鳥(niǎo)的（de dídì）天堂”的（de dídì）確是鳥(niǎo)的天堂��！
3、觀眾（陸續(xù)連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4、我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（改正改變），并不斷（改善改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。
四、按要求改寫(xiě)句子。（6分）
1、難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________
2、蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門(mén)口休息一會(huì)兒。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。
3、蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
___________________________。
五、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1、《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫(xiě)的。（ ）
2、《鳥(niǎo)的'天堂》里，巴金去了兩次鳥(niǎo)的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3、農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（ ）
4、今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)了橘子、蘋(píng)果、梨、西紅柿等水果。（ ）
課內(nèi)外積累、閱讀
六、按課文內(nèi)容填空（17分）
1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，___________”。宋代詩(shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句“。”也說(shuō)明了這個(gè)道理。（4分）
2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“______________”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”�。。�2分）
3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話(huà)故事，其中我對(duì)《______________》印象最深，因?yàn)開(kāi)_______________________________。
我喜歡的童話(huà)還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指，加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指。（3分）
5、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）
六、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。（13分）
“飛翔”的蜘蛛
有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhān）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jiǎo jué）毀了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿(mǎn)意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線(xiàn)。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟（shǘ shóu）練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快的表演似（shìsì）的。
于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
1、用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。（2分）
2、題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？（3分）
2、蜘蛛的第一根線(xiàn)是怎樣拉過(guò)去的？在文中用波浪線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)句子。（3分）
3、作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說(shuō)明這句話(huà)嗎？（3＋2分）
七、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（12分）
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
�。� ）這個(gè)故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1、請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）
2、在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）
4、為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）
5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話(huà)中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）
6、試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）
習(xí)作（30分）
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠？你可寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話(huà)特點(diǎn)的童話(huà)故事。題目自擬，350字左右。
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