第二學(xué)期中學(xué)工作計劃
第二學(xué)期中學(xué)工作計劃
1.繼續(xù)完善國家和地方課程的校本化實施方案，修訂“復(fù)語課程體系”，積極推進(jìn)走班教學(xué)和自主選擇課程，依靠自身教育的力量或借助社會教育力量，開展分層教學(xué)并指導(dǎo)學(xué)生開展主動選擇的學(xué)習(xí)。依據(jù)“科技教育”、“藝術(shù)教育”示范校的要求，創(chuàng)新科技教育和藝術(shù)教育課程體系，進(jìn)一步加強中學(xué)科技教育特色課程的教學(xué)。
2.深入探索“具有深度學(xué)習(xí)特征”的課堂教學(xué)，開展以“深度教學(xué)”和“深度學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建行動，全面落實“教學(xué)就是為了讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生”的工作理念。從“內(nèi)容、動機、互動”維度構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化要求，鞏固近年來我校在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)方面所取得的成果。研究并施行質(zhì)量目標(biāo)管理體系，爭取在中考、會考、高考及各類學(xué)科競賽中，取得更加優(yōu)秀的業(yè)績。
3.完善“教師素養(yǎng)提升”、“校本化教師教育”、“發(fā)展性教師評價”等工作機制，大力推進(jìn)教科研工作，認(rèn)真做好“國際化教育專題研究”、“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校研究”、“中國好教師項目研究”、“基于國際化背景下的教師發(fā)展研究”等科研項目，完成“發(fā)展性教師評價研究”科研成果的轉(zhuǎn)化工作。加大力度引進(jìn)優(yōu)秀教師和知名教師，進(jìn)一步提高教師隊伍的全面素質(zhì)和綜合能力。
4. 創(chuàng)新國際課程體系，構(gòu)建初中國際課程班的課程系統(tǒng)并提高國際課程教學(xué)質(zhì)量，在高中國際課程班中推進(jìn)復(fù)課外語課程的開設(shè)。
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