蒙氏數(shù)學《幾何學立體組》教案

蒙氏數(shù)學《幾何學立體組》教案

　　活動名稱：

　　幾何學立體組

　　活動準備：

　　球體、正方體、圓柱體

　　活動目標：

　　1、認識球體、正方體和圓柱體

　　2、掌握立體圖形的特征及構成

　　3、培養(yǎng)幼兒的認知能力

　　活動過程：

　　1、取出球體感知外形后在工作毯上做滾動狀態(tài)，命名：這是球體。

　　2、師：“球體像你見過的什么？”幼兒：“像皮球、像橘子�！�

　　3、這是球體。球體可以滾動。球體有一個面。

　　4、取出正方體觸摸外形，在工作毯上做滾動狀態(tài)說：“不能滾動，這是正方體�！睌�(shù)正方體的面和頂點和棱。它有六個面，八個頂點，十二條棱。

　　5、師詢問正方體像你在生活中見到的什么，幼回答。

　　6、取圓柱體感知后放在工作毯上做滾動狀態(tài)，命名：“這是圓柱體，也可以滾動。圓柱體有一個曲線面和兩個圓形面組成。

　　7、師詢問圓柱體像你在生活中見到的什么，幼回答。

　　8、命名：再次給三體命名。辨別：哪個是球體，有六個面的是？圓柱體有一個曲線面和兩個什么面組成？

　　9、與幼兒一起做誰不見了的游戲。

【蒙氏數(shù)學《幾何學立體組》教案】相關文章：

關于蒙氏教育總結（精選6篇）03-29

《認識立體圖形》教案03-20

認識立體圖形的教學反思03-20

數(shù)學組集體備課計劃三篇02-13

小學數(shù)學組作業(yè)檢查總結范文03-20

中學數(shù)學組師徒結對總結范文04-20

半平面半立體裁剪法的經(jīng)驗總結范文03-20

數(shù)學單項式教案10-25

數(shù)學教案：圓的認識02-12

數(shù)學因真實而精彩教案03-20