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班主任工作總結的發(fā)言稿

時間:2024-10-15 12:46:43

關于班主任工作總結的發(fā)言稿

關于班主任工作總結的發(fā)言稿

關于班主任工作總結的發(fā)言稿

尊敬的各位班主任:

  下午好!

  很榮幸我有機會能參加本次論壇,聽了各位老班主任各自在班級管理過程中的一些獨特經(jīng)驗,讓我很受啟發(fā)、很多方面植得我去學習。

  作為一名年輕的班主任,我沒什么經(jīng)驗可介紹的,最多是自己這兩三年來的工作體會吧了。我覺得:一所學?梢詻]有校長,但不可以沒有班主任。班主任是一個班級的靈魂。我們班主任的作用就是:為班級教育教學服務;為學生的身心健康服務;維護師生的教育和受教育權利。圍繞這些我把這兩三年的工作實踐歸結為以下幾點:

  一、要求自己

  1、 走進書和網(wǎng)絡的世界,掌握最新信息,與時代同步。

  2、 和學生一起成長,積極總結經(jīng)驗教訓,不斷反思自己,以求提升。

  3、 平時注意收集第一手材料。如:班級制度、班級建設、班會課教案、家訪記錄等。

  二、班級管理(真心熱愛)

  1、 制定班訓 集體理念:做一名快樂的初中生。

  2、 班干部自薦制與述職制結合的培養(yǎng)模式。

  3、 各種班級管理委員會。

  4、 衛(wèi)生工作簽到制,采用看—論———表的結合。

  5、 對學生實行不間斷的激勵。

  6、 手捧家訪手冊到班級每位學生的家庭,讓本來好的學生更能體現(xiàn)自身的價值,讓可怕的分子受到輿論的牽制。

  三、抓差班的一些土辦法

  1、 建立完善的班干部體系。盡力樹立班干部權威,班長最好讓既調(diào)皮又明白事理的學生擔任。達到“借力使力不費力”。不要指望“鐵樹明天就開花”,要有論持久戰(zhàn)的充分思想準備。

  2、 要有一些“社團的老大”的權威和做法。

  3、 摸清班級中那些特別騷動分子的“癢處”“痛處”和“興奮點”。士為知己者死,女為悅己者容。

  4、 學會不講不該講的,不該做的事。

  5、 學會運用一些心理學做事會事半功倍。

  小結:班主任工作是苦、累、煩,但有成績感?啵喊嘀魅喂ぷ鞑环稚舷掳,不分地點。累:班主任守班時間最長,處理事情最多,面對人員最多、最復雜。煩:班主任說相同的事,說相同的話最多。有成績感,教育好一個學生。倍受家長、學生、同行的贊許。

  最后我想要說的是:如果已經(jīng)當了班主任,那就用真心,讓我和在座的每位的班主任一起做的更好。

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